Viết tiếp vào chỗ chấm (...) một cách thích hợp
A Hoạt động khởi động
b. Viết tiếp vào chỗ chấm (...) một cách thích hợp:
- Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ...
Ví dụ : 60 + 20 - 5 =
49 : 7 x 5 =
- Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ...
Ví dụ : 60 +35 : 5 =
86 - 10 x 4 =
- Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () thì trước tiên ta thực hiện ...
Ví dụ: (30 + 5) :5 =
3 x (20-10) =
Bài làm:
- Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Ví dụ : 60 + 20 - 5 =35
49 : 7 x 5 = 35
- Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nhân chia trước;cộng trừ sau.
Ví dụ : 60 +35 : 5 = 67
86 - 10 x 4 = 46
- Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () thì trước tiên ta thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau
Ví dụ: (30 + 5) :5 = 7
3 x (20-10) = 30
Xem thêm bài viết khác
- Giải câu 3 trang 80 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 1 trang 19 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải phần E trang 7 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 1 trang 103 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 2 trang 10 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải VNEN toán 6 bài 2: Ba điểm thẳng hàng. Đoạn thẳng
- Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tâp hợp có bao nhiêu phần tử:
- Nếp gấp đó giúp em liên tưởng đến kiến thức gì vừa học?
- Hãy điền các số dưới đây vào vị trí thích hợp trên tia số.
- Giải câu 4 trang 59 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 2 trang 88 sách toán VNEN lớp 6 tập 1 phần E
- Giải câu 2 trang 39 sách toán VNEN lớp 6 tập 2