Viết tiếp vào chỗ chấm (...) một cách thích hợp
A Hoạt động khởi động
b. Viết tiếp vào chỗ chấm (...) một cách thích hợp:
- Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ...
Ví dụ : 60 + 20 - 5 =
49 : 7 x 5 =
- Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự ...
Ví dụ : 60 +35 : 5 =
86 - 10 x 4 =
- Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () thì trước tiên ta thực hiện ...
Ví dụ: (30 + 5) :5 =
3 x (20-10) =
Bài làm:
- Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ ( hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia) thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Ví dụ : 60 + 20 - 5 =35
49 : 7 x 5 = 35
- Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nhân chia trước;cộng trừ sau.
Ví dụ : 60 +35 : 5 = 67
86 - 10 x 4 = 46
- Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () thì trước tiên ta thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau
Ví dụ: (30 + 5) :5 = 7
3 x (20-10) = 30
Xem thêm bài viết khác
- Giải câu 2 trang 73 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- - Em hãy vẽ hình biểu diễn một đoạn thẳng cắt một tia. Vẽ hình biểu diễn một đường thẳng cắt một đoạn thẳng.
- Giải câu 2 trang 29 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 2 trang 35 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 2 trang 84 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 1 phần C trang 40 toán VNEN 6 tập 1
- Điền độ dài các đoạn thẳng vào chỗ chấm (...) :
- Giải toán VNEN 6 bài 12: Nhân hai số nguyên khác dấu
- Giải toán VNEN 6 bài 6: Cộng hai số nguyên khác dấu
- Giải câu 2 trang 19 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Điểm Q có phải là trung điểm của đoạn thẳng PA không? Vì sao?
- Nếp gấp đó giúp em liên tưởng đến kiến thức gì vừa học?