1. Hãy mô tả tình huống giả định mà em có thể nóng giận hoặc lo lắng theo gợi ý sau:
177 lượt xem
Nhiệm vụ 10: Xử lý tình huống kiểm soát nóng giận và lo lắng
1. Hãy mô tả tình huống giả định mà em có thể nóng giận hoặc lo lắng theo gợi ý sau:
2. Sắm vai xử lí các tình huống trên
Bài làm:
1. Các tình huống em có thể nóng giận là:
Em bị người khác đổ lỗi trong khi em không làm sai chuyện đó. Biểu hiện khi em tức giận là sẽ nói nặng lời. Em đã hít thở sâu bình tĩnh lại suy nghĩ và sẽ giải thích lại nhẹ nhàng với người ta.
Tình huống em lo lắng là em phải tham gia cuộc thi rất quan trong, ngày thi sắp đến gần cách em giải quyết tình huống bằng cách em ăn uống ngủ nghỉ điều độ. Em nghe nhạc để giảm bớt lo lắng.
Xem thêm bài viết khác
- 2. Lập và thực hiện thời gian biểu để cân bằng việc học tập của em.
- Đọc và giải quyết các tình huống sau:
- [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 9: Tôn trọng người lao động
- 1. Tạo niềm vui và sự thư giãn của bản thân theo hướng dẫn sau:
- Thực hiện một số việc để ứng phó sau sạt lở đất.
- [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình
- Chỉ ra những khác biệt của trường THCS so với trường tiểu học.
- 1, Thực hiện hướng dẫn để thích ứng với nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe lời cô giáo giảng, không làm việc riêng nói chuyện trong giờ học.
- 1. Đọc câu chuyện của A và chỉ ra những vấn đề A gặp phải. Theo em A nên điều chỉnh bản thân thế nào để khấc phục những vấn đề trên?
- Chỉ ra những nơi công cộng mà em đã tham gia:
- Làm quạt giấy theo hướng dẫn: