[Cánh Diều] Soạn văn 6 bài : Bài học đường đời đầu tiên
Hướng dẫn học bài 6: Bài học đường đời đầu tiên trang 4 sgk ngữ văn 6 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
1. Chuẩn bị
Xem lại phần kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này
Khi đọc truyện đồng thoại các em cần chú ý:
+ Truyện kể về sự việc gì? Đâu là những sự việc chính?
+ Nhân vật trong truyện là những loài vật nào? Ai là nhân vật chính?
+ Hình dạng, tính nết của các con vật được thể hiện trong truyện vừa giống loài vật ấy, vừa giống con người ở chỗ nào?
+ Truyện muốn nhắn gửi đến người đọc bài học gì? Bài học ấy có ý nghĩa với em không?
2. Đọc hiểu
* Câu hỏi giữa bài:
Hãy chú ý các chi tiết miêu tả Dế Mèn
Qua lời kể của Dế Mèn, em hãy hình dung như thế nào về Dế Choắt?
Hình ảnh Dế Mèn và Dế Choắt mà em hình dung ở phần 3 có điểm tương đồng nào với Dế Mèn và Dế Choắt trong bức tranh bên dưới?
Dế Mèn đã " nghịch ranh" như thế nào?
Tai họa mà Dế Mèn kể ở đây là gì? Xảy ra với ai?
Em hãy tưởng tượng nét mặt Dế Mèn lúc này
Tranh minh họa nhân vật nào và về sự việc gì trong truyện?
* Câu hỏi cuối bài:
1. Câu chuyện trên được kế bằng lời của nhân vật nào? Hãy chỉ ra các nhân vật tham gia vào câu chuyện.
2. Dế Mèn đã ân hận về việc gì? Hãy tóm tắt sự việc đó trong khoảng 3 dòng.
3. Dế Mèn đã có sự thay đổi về thái độ và tâm trạng như thế nào sau sự việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt? Vì sao có sự thay đổi ấy?
4. Từ các chi tiết “tự hoạ” về bản thân và lời lẽ, cách xưng hô, điệu bộ, giọng điệu, thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt, chị Cốc, em có nhận xét gì về tính cách của nhân vật này?
5. Ở cuối đoạn trích, sau khi chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đã “đứng lặng giờ lâu” và “nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”. Theo em, đó là bài học gì?
6. Nhà văn Tô Hoài từng chia sẻ: “Nhân vật trong truyện đồng thoại được nhân cách hoá trên cơ sở đảm bảo không thoát li sinh hoạt có thật của loài vật.”. Dựa vào những điều em biết về loài dế, hãy chỉ ra những điểm “có thật” như thế trong văn bản, đồng thời, phát hiện những chỉ tiết đã được nhà văn “nhân cách hoá”.
Xem thêm bài viết khác
- Câu hỏi cuối bài phần đọc hiểu bài: Lượm
- Các từ láy trong khổ thơ sau giúp em hình dung chú bé Lượm như thể nào?
- Đọc và đặt nhan đề phù hợp cho văn bản sau:
- Câu hỏi cuối bài phần đọc hiểu bài: Ông lão đánh cá và con cá vàng
- [Cánh Diều] Soạn văn 6 bài 7: Thơ
- Câu hỏi cuối bài phần đọc hiểu bài Cô bé bán diêm
- [Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống trang 60
- Câu hỏi giữa bài đọc hiểu Những phát minh "tình cờ và bất ngờ"
- Câu hỏi cuối bài phần đọc hiểu bài: Điều không tính trước
- [Cánh Diều] Soạn văn 6 bài : Bức tranh của em gái tôi
- [Cánh Diều] Soạn văn 6 bài 10: Văn bản thông tin
- Ghép thành ngữ ở cột bên trái với nghĩa tương ứng ở cột bên phải: