Soạn văn 8 bài Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I
Bài học này sẽ giúp các bạn hệ thống lại các kiến thức đã học trong chương trình văn 8 kì I. KhoaHoc xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo.
I. Những nội dung cơ bản cần chú ý: Theo dõi trang 167 sgk Ngữ Văn 8 tập một
II. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá
ĐỀ BÀI (gồm 2 phần)
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất
Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão bảo ngay:
- Cậu Vàng đi đời rồi, ông giáo ạ!
- Cụ bán rồi?
- Bán rồ. Họ vừa bắt xong.
Lão cố làm re vẻ vui vẻ . Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt lão ầng ậc nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có chuyện:
- Thế nó cho bắt à?
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc...
(Ngữ văn 8, tập môt)
Trả lời
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Đáp án | D | A | C | D | Bộ phận cơ thể con người | A | D | B | C | C | C | D |
Phần II: Tự luận (7 điểm): Học sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Câu chuyện về một con vật nuôi có tình, có nghĩa
Đề 2: Thuyết minh về một loài hoa mà em yêu thích
Trả lời
Đề 1
Mở bài: Giới thiệu về con vật nuôi có tình, có nghĩa mà em định kể
Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian, sắp xếp các sự việc hợp lí. Có thể tham khảo trả lời các câu hỏi sau đây:
- Con vật ấy được nuôi ở nhà em từ khi nào? (Mua? Được cho? Được tặng?
- Con vật ấy trông như thế nào (Miêu tả hình dáng, hoạt động, thói quen của con vật)? Nó lớn lên từng ngày và thay đổi ra sao?
- Câu chuyện có tình, có nghĩa của con vật nuôi ấy là gì (có thể là nó đã dũng cảm cứu em trước sự tấn công của một con chó khác; con chó bị bệnh, không muốn chủ buồn nên bỏ đi; con chó bị bỏ rơi nhưng vẫn chờ đợi chủ...)
- Cảm xúc của em khi chứng kiến câu chuyện và suy ngẫm về bản thân mình
Kết bài: Tình cảm của em với con vật nuôi ấy.
Đề 2:
Các bạn tham khảo bải mẫu dưới đây
=> Bài mẫu 1
=> Bài mẫu 2
=> Bài mẫu 3
Xem thêm bài viết khác
- Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Tôi đi học
- Lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ trong mỗi nhóm từ ngữ sau đây: y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, sơ mi.
- Nêu tác hại của việc gia tăng dân số bằng một đoạn văn, trong đó có sử dụng câu cảm thán, phép nối
- Nội dung chính bài Trong lòng mẹ
- Em thấy thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như thế nào?
- Nhiều người đã nhận xét một cách xác đáng rằng, Tản Đà là một hồn thơ “ngông”. Em hiểu "ngông” nghĩa là gì? Hãy phân tích cái “ngông” của Tản Đà trong ước muốn được làm thằng Cuội
- Trong mạch kể chuyện xưng “chúng tôi”, cái gì thu hút người kể chuyện cùng bọn trẻ và làm cho chúng ngây ngất ? Tại sao nói người kể chuyện đã miêu tả cây phong và quang cảnh nơi đây bằng một ngòi bút đậm chất hội họa?
- Hãy nêu các lí do chính để trả lời câu hỏi: Vì sao sự gia tăng dân số có tầm quan trọng hết sức to lớn đối với tương lai nhân loại, nhất là đối với các dân tộc còn nghèo nàn, lạc hậu?
- Tìm một số từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc ở vùng khác mà em biết. Nêu từ ngữ toàn dân tương ứng
- Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ
- Viết một đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật Đôn-ki-hô-tê
- Trong các câu dưới đây, từ nào (trong các từ in đậm) là trợ từ, từ nào không phải là trợ từ?