Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ 4.3^{2}-5.6 , thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
c. Trả lời câu hỏi
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn , ví dụ {[(11 - 2) x 2] + 2} , thì khi tính gias trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
Bài làm:
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự lũy thừa trước rồi thực hiện các phép tính sau.
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự trong ngoặc tròn trước sau đó đến ngoặc vuông và cuối cùng là ngoặc nhọn.
Xem thêm bài viết khác
- Giải câu 1 phần E trang 48 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 4 trang 57 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 4 trang 107 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 4 trang 45 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 1 trang 70 sách toán VNEN lớp 6
- Giải câu 1 phần E trang 41 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 2 trang 77 sách toán VNEN lớp 6 tập 1 phần D. E
- Giải phần D trang 67 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải câu 2 phần D.E trang 40 toán VNEN 6 tập 1
- Giải câu 2 trang 28 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Vẽ ba điểm thẳng hàng A, B, C mà điểm C nằm giữa A và B. Đo và so sánh AC + CB với AB.
- Giải VNEN toán 6 bài 5: Thực hành trồng cây thẳng hàng. Đo độ dài