Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
27 lượt xem
Phần tham khảo mở rộng
Câu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 9 tập 2.
Bài làm:
Nội dung bài gồm:
A. Ngắn gọn những nội dung chính
1. Ngắn gọn kiến thức trọng tâm.
Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần được bố cục mạch lạc theo các phần:
- Mở bài: Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, đánh giá của mình. (Nếu phân tích một đoạn thơ nén nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó.)
- Thân bài : Lần lượt trình bảy những suy nghĩ đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ.
- Kết bài : Khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ.
Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần nêu lên được các nhận xét, đánh giá và sự cảm thụ riêng của người viết. Những nhận xét, đánh giá ấy phải gắn với sự phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xúc,... của tác phẩm.
B. Nội dung chính cụ thể
I. Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
a. Tìm hiểu ý
b. Lập dàn ý
1. Mở bài:
- Giới thiệu ngắn gọn về những nét chính về tác giả, tác phẩm.
- Giới thiệu những vấn đề nghị luận và trích dẫn.
2. Thân bài
- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác, vị trí đoạn thơ, bài thơ,…
- Phân tích cụ thể khổ thơ, đoạn thơ
- Phân tích theo bố cục của bài hoặc từng câu (bổ ngang)
- Phân tích theo hình tượng hoặc nội dung xuyên suốt bài thơ (bổ dọc).
- Nêu đặc sắc nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ: những hình ảnh giàu ý nghĩa, biểu tượng, cấu tứ, nhịp điệu.
3. Kết bài
- Đánh giá khái quát và khẳng định giá trị riêng, đặc sắc của bài thơ, đoạn thơ nghị luận.
c. Viết bài
d. Kiểm tra lại bài viết
Xem thêm bài viết khác
- Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: một trong những cái mạnh của con người Việt Nam là “thông minh, nhạy bén với cái mới” còn cái yếu là “khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề”
- Ở những truyện nào tác giả sáng tạo được tình huống truyện đắc sắc?
- Đọc truyện ngắn này, em hình dung và cảm nghĩ như thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ?
- Bài văn mẫu: Suy nghĩ về chị Dậu qua Tức nước vỡ bờ
- Những suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích trong lòng mẹ ( Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng)
- Truyện kể về ba cô gái thanh niên xung phong. Ở họ có những nét chung và gắn bó thành một khối thống nhất và những gì là nét riêng của mỗi người
- Qua đoạn trích, em hiểu như thế nào về tính cách của Giám đôc Hoàng Việt, kĩ sư Lê Sơn, Phó giám đốc Nguyễn Chính, Quản đốc phân xưởng Trương
- Cảm nhận về tình mẫu tử qua bài Mây và sóng
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Mùa xuân nho nhỏ
- Soạn văn bài: Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang
- Những nhận xét của tác giả có gì giống và có điểm nào khác với những điều em đã đọc được trong các sách vở lịch sử và văn học?
- Câu 2 trang 73 sgk Ngữ văn 9 tập 2