Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích
89 lượt xem
Luyện tập
Câu 1: Trang 178 sgk ngữ văn lớp 9 tập 1
Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích dưới đây:
Mãi khuya, bà Hai mới chống gối đứng dậy. Bà lẳng lặng xuống bếp châm lửa ngồi tính tiền hàng. Vẫn những tiền cua, tiền bún, tiền đỗ, tiền kẹo,… Vẫn cái giọng rì rầm, rì rầm thường ngày.
- Này, thầy nó ạ.
Ông Hai nằm rũ ra ở trên giường không nói gì.
- Thầy nó ngủ rồi à?
- Gì?
Ông lão khẽ nhúc nhích.
- Tôi thấy người ta đồn…
Ông lão gắt lên:
- Biết rồi!
Bà Hai nín bặt. Gian nhà lặng đi hiu hắt…
(Kim Lân, Làng)
Bài làm:
- Những lời đối thoại giữa ông Hai và bà Hai trong đoạn trích ngắn và dồn dập.
- Có ba lượt lời trao nhưng chỉ có hai lượt lời đáp. Lời thoại đầu của bà Hai, ông Hai không đáp: câu hỏi hai của bà được ông Hai khẽ nhúc nhích đáp lại bằng cách hỏi lại "Gì?" Lần ba ông cũng chỉ đáp lời bà bằng một câu cụt lủn "Biết rồi". Cuộc đối thoại này giúp người đọc nhận ra tâm trạng buồn bã, đau khổ, thất vọng của ông Hai khi nghe tin làng mình theo giặc.
Xem thêm bài viết khác
- Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu của bài thơ này? Những yếu tố đó đã góp phần như thế nào trong việc khắc hoạ hình ảnh những người lính lái xe Trường Sơn?
- Nhận xét về kết cấu và giọng điệu của bài thơ. Những yếu tố ấy có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề và tạo nên sức truyền cảm của tác phẩm?
- Soạn văn bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Soạn văn 9 bài Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) trang 229
- Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Làng của Kim Lân
- Soạn văn bài: Thúy Kiều báo ân báo oán
- Soạn văn bài: Ôn tập phần tập làm văn
- Nội dung chính bài: Sự phát triển của từ vựng
- Sơ đồ tư duy Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Đoàn thuyền đánh cá
- Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học để tìm thuật ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống
- Trong truyện, có mấy nhân vật chính? Nhân vật nào là nhân vật trung tâm? Vì sao?