Trao đổi về những vấn đề có tính thời sự trong nhà trường hiện nay có thể làm đề tài để viết một văn bản nhật dụng.
31 lượt xem
2. Trao đổi về những vấn đề có tính thời sự trong nhà trường hiện nay có thể làm đề tài để viết một văn bản nhật dụng.
Bài làm:
Tham khảo một số đề tài sau:
- Bệnh thành tích trong giáo dục
- Bạo lực học đường (từ phía học sinh – học sinh hoặc giáo viên – học sinh)
- Giáo dục giới tính trong nhà trường
- Trầm cảm ở giới trẻ hiện nay
- Tệ nạn xã hội trong học đường
Xem thêm bài viết khác
- Trao đổi theo nhóm về các khái niệm sau và trình bày trước lớp: danh từ, động từ, tính từ, đại từ, lượng từ, chỉ từ, phó từ, trợ từ, tình thái từ, thán từ, số từ, quan hệ từ.
- Tác phẩm nghị luận có cần các yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự không? Cần ở mức độ nào, vì sao?
- Nhân vật Nhĩ trong truyện ở vào hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiện điều gì?
- Cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân đất nước như thế nào?
- Lập dàn ý chi tiết cho đề văn trên.
- Xác định bố cục của văn bản. Căn cứ vào độ dài ngắn của mỗi phần , có thể thấy nhà văn chủ yếu muốn nói đến những biểu hiện tình cảm của nhân vật nào?
- Đọc các câu sau đây và trả lời câu hỏi.
- Trong các đoạn trích sau đây, những câu nào là câu nghi vấn? Chúng có được dùng để hỏi không?
- Soạn văn 9 VNEN bài 30: Bố của Xi - mông
- Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò được bổ sung, biến đổi như thế nào qua các đoạn thơ?
- Đọc các đề bài sau và chỉ ra điểm giống nhau của các đề bài đó:
- Ghi lại biên bản sinh hoạt chi đoàn của lớp em về việc đánh giá đoàn viên