Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
(2) Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Đề bài: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh
- Tìm hiểu đề và tìm ý: Đề bài yêu cầu phân tích những biểu hiện của tình yêu quê hương trong bài thơ Quê hương của Tế hanh. Em cần đọc kỹ bài thơ, tìm hiểu hoàn cảnh và tâm trạng của tác giả khi sáng tác bài thơ đê trả lời được các câu hỏi sau:
+ Trong xa cách, nhà thơ nhớ về quê hương như thế nào? Hình ảnh làng quê hiện lên trong nỗi nhớ của Tế Hanh có những đặc điểm và vẻ đẹp gì?
+ Bài thơ có các hình ảnh, câu thơ nào gây ấn tượng sâu sắc đối với em? Ngôn từ, giọng điệu của bài thơ Quê hương có gì đặc sắc?
+ Có thể khái quát những luận điểm nào về tình yêu quê hương được biểu hiện trong bài thơ?
- Lập dàn bài:
Mở bài (Giới thiệu bài thơ và nhận xét khái quát về tình yêu quê hương trong bài thơ) | … | |
Thân bài (Phân tích tình yêu quê hương được thể hiện trong bài thơ) | - Cảm hứng bao trùm toàn bài | +… +… |
- Cảnh vật quê hương | + Cảnh ra khơi + Cảnh trở về | |
- Nỗi nhớ quê hương | +… +… | |
Kết bài (Khái quát giá trị, ý nghĩa của bài thơ) | Ví dụ: Cả bài thơ là một khúc ca quê hương tươi sáng, ngọt ngào. Nó là sản phẩm của một hồn thơ trẻ trung, tha thiết và đầy thơ mộng. | |
Bài làm:
Dàn bài:
Mở bài (Giới thiệu bài thơ và nhận xét khái quát về tình yêu quê hương trong bài thơ) | Ví dụ: Bài thơ “Quê hương” là kỉ niệm sâu đậm thời niên thiếu, là tác phẩm mở đầu cho nguồn cảm hứng về quê hương trong thơ Tế Hanh, bài thơ đã được viết bằng tất cả tấm lòng yêu mến thiên nhiên thơ mộng và hùng tráng, yêu mến những con người lao động cần cù. | |
Thân bài (Phân tích tình yêu quê hương được thể hiện trong bài thơ) | - Cảm hứng bao trùm toàn bài | + Cảm hứng bay bổng, lãng mạn. +… |
- Cảnh vật quê hương | + Cảnh ra khơi + Cảnh trở về | |
- Nỗi nhớ quê hương | + Những hình ảnh của quê hương in đậm trong kí ức của nhà thơ. +… | |
Kết bài (Khái quát giá trị, ý nghĩa của bài thơ) | Ví dụ: Cả bài thơ là một khúc ca quê hương tươi sáng, ngọt ngào. Nó là sản phẩm của một hồn thơ trẻ trung, tha thiết và đầy thơ mộng. | |
Xem thêm bài viết khác
- Ở đoạn mở đầu, bài viết nêu ra một loạt dẫn chứng về cách ăn mặc để rút ra nhận xét về vấn đề gì? Hai luận điểm chính trong văn bản là gì? Tác giả đã dùng phép lập luận nào để rút ra hai luận điểm đó?
- Đoạn thơ gợi cho em những cảm nghĩ gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
- Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý:
- Soạn văn 9 VNEN bài 19: Tiếng nói của văn nghệ
- ) Hãy viết lại các câu sau đây bằng cách chuyển phần được in đậm thành khởi ngữ (có thể thêm trợ từ thì):
- Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi:
- Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
- Tìm thành phần khởi ngữ trong câu sau: Làm khí tượng, ở được cao như thế mới là lí tưởng chứ.
- Đọc nhiều lần bài thơ và nêu cảm xúc bao trùm của tác giả.
- Đọc đoạn 2 của bài thơ và cho biết hình tượng con cò trong đoạn thơ này biến đổi như thế nào so với đoạn 1. Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò trong đoạn thơ là gì?
- Sưu tầm một số truyện cười có nội dung liên quan đến các sử dụng từ ngữ địa phương.
- Trong các tình huống nêu dưới đây, đây tình huống nào cần viết thư điện chúc mừng, tình huống nào cần viết thư điện thăm hỏi?