Chơi xếp hình
4 lượt xem
A. Hoạt động khởi động
Chơi xếp hình
Học sinh chơi xếp hình, ghép một ngôi nhà thoe ý tưởng của mình.
Thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
- Để tạo được ngôi nhà đó, em đã dùng đến bao nhiêu viên gạch?
- Mỗi mảnh ghép đó có vai trò như thế nào để tạo nên ngôi nhà?
- Liệu các sinh vật sống có được "xây" nên theo nguyên tắc tương tự như vậy? Làm thế nào để chứng minh được điều đó?
Bài làm:
- Đếm số gạch trong ngôi nhà mà em vừa xếp.
- Mỗi mảnh ghép trên là một đơn vị cấu tạo của ngôi nhà.
- Theo em, các sinh vật sống cũng được xây nên theo nguyên tắc tương tự như ngôi nhà. Để chứng minh điều này ta có thể quan sát các sinh vật sống dưới kính hiển vi.
Xem thêm bài viết khác
- Hãy điền các từ đã cho vào hình 13.5
- Điền vào chỗ chấm trong đoạn thông tin sau (chọn trong số các từ hoặc cụm từ: quan trọng, rất đa dạng, thích nghi, dị dưỡng)...
- Nước tồn tại ở các thể nào khi đun sôi nước?
- Thảo luận với các bạn và trả lời câu hỏi sau:
- Quan sát các đồ vật trong nhà, trả lời cá câu hỏi sau
- 3. Hãy đọc thông tin và hoàn thành bảng sau
- Thế nào là đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa của đa dạng sinh học đối với cuộc sống con người.
- Tại sao trong tự nhiên chỉ có 92 loại nguyên tử nhưng lại có hàng triệu chất khác nhau.
- Kể tên các loài động vật tham gia vào các hoạt động khác giúp ích cho con người.
- 7. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi vào vở
- Kể tên các động vật không xương sống mà em biết
- Trao đổi kết quả thảo luận với các nhóm khác