Đóng vai và nói lời đối thoại theo mẫu: Bạn báo tin bài của em được điểm cao. Em đáp lại
3. Đóng vai và nói lời đối thoại theo mẫu:
a. Tình huống 1: Bạn báo tin bài của em được điểm cao. Em đáp lại
b. Tình huống 2: Cô giáo cho biết lớp em không đạt giải nhất trong tháng thi đua này. Em đáp lại.
c. Tình huống 3: Mẹ bạn Sơn cho biết hôm nay Sơn bị oomss, không đi học được. Em đáp lại.
Bài làm:
a. Tình huống 1: Bạn báo tin bài của em được điểm cao. Em đáp lại
- Bạn: Bài kiểm tra vừa rồi của cậu được điểm cao đấy.
- Em: Ồ, vậy à, vui quá, cảm ơn cậu nhiều nhé.
b. Tình huống 2: Cô giáo cho biết lớp em không đạt giải nhất trong tháng thi đua này. Em đáp lại.
- Cô giáo: Lớp chúng ta không đạt được giải nhất trong tháng thi đua này.
- Em: Buồn quá ạ! Nhưng dù sao cả lớp cũng đã cố gắng rồi thưa cô. Hi vọng tháng sau chúng ta sẽ đạt giải nhất ạ!
c. Tình huống 3: Mẹ bạn Sơn cho biết hôm nay Sơn bị ốm, không đi học được. Em đáp lại.
- Mẹ bạn Sơn: Sơn hôm nay bị ốm, không đi học được cháu à.
- Em: Sơn đã đỡ hơn chưa cô. Để cháu đến lớp xin phép cô giáo cho bạn ấy nghỉ hôm nay ạ!
Xem thêm bài viết khác
- Viết vào phiếu hoặc bảng nhóm từ chỉ đặc điểm phù hợp với mỗi con vật
- Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào từng ô trống trong đoạn văn sau:
- Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế?
- Kể về nghề nghiệp của một người thân trong gia đình (bố, mẹ, chú, dì,...)
- Kể về các hoạt động Tết trung thu ở khu phố (thôn xóm) em cho người thân nghe
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Sóng biển như thế nào? Trên mặt biển có những gì? Trên bầu trời có những gì?
- Đặt câu hỏi có cụm từ Khi nào? cho những câu sau:
- Trong câu chuyện này, em thích Sói hay Ngựa?
- Quan sát tranh, đọc lời gợi ý dưới tranh, kể tiếp đoạn truyện:
- Chọn từ trong ngoặc điền vào chỗ trống:
- Em và người thân phải làm gì để biết ơn Bác Hồ
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? Người trong tranh đang làm gì?