Em hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lối sống cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác.
20 lượt xem
b. Thảo luận và hoàn thành bảng:
Em hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lối sống cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác.
Biểu hiện | Ý nghĩa | |
Học tập | ||
Lao động | ||
Sinh hoạt | ||
Các hoạt động khác |
Bài làm:
Biểu hiện | Ý nghĩa | |
Học tập | Chăm chỉ học tập Kiên trì giải bài toán khó Lên kế hoạch học tập | Học tập tốt hơn, đạt kết quả cao hơn. |
Lao động | Siêng năng, cần cù lao động Cố gắng hoàn thành công việc | Hoàn thành tốt công việc được giao. |
Sinh hoạt | Sống giản dị, tiết kiệm Sử dụng hợp lí điện, nước, tiền bạc.. | Cuộc sống yên bình, được mọi người yêu quý và kính trọng |
Các hoạt động khác | Nỗ lực vượt qua khó khăn Sống chừng mực, không xa hoa Tiêu xài đúng mục đích và vừa đủ. | Giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. |
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy liệt kê những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam Em hãy chỉ ra những phẩm chất ở một người nào đó khiến em ngưỡng mộ và thấy cần noi theo.
- Hãy chỉ ra những cách tự chăm sóc sức khỏe từ thông tin sau:
- Tìm câu ca dao, đồng dao, bài hát về lòng biết ơn
- Em hãy quan sát các bức ảnh và phân tích những điều làm đúng và chưa làm đúng của người tham gia giao thông đường thủy
- Hãy quan sát các bức ảnh dưới đây về cuộc sống hòa bình (ở cột bên trái) với cuộc sống trong chiến tranh (ở cột bên phải)
- Em cảm nhận như thế nào khi ai đó đọc trộm nhật kí của em?
- Nếu bạn được mời tham dự Hội trại Thiếu niên thế giới, bạn sẽ mang món quà tặng nào của Việt Nam để giới thiệu với bạn bè thế giới? Tại sao? Bạn tự hào về điều gì nhất ở con người Việt Nam?
- Hãy đánh dấu việc làm thể hiện sự biết ơn, việc làm không thể hiện sự biết ơn vào cột tương ứng. Giải thích tại sao?
- Hãy sắp xếp các “việc làm thể hiện sự biết ơn” ở cột bên phải sao cho phù hợp với “đối tượng biết ơn” ở cột bên trái
- Chọn câu trả lời: "Thường xuyên/ thỉnh thoảng/ Không bao giờ" tương ứng với mỗi câu trong bảng:
- Trong cuộc sống hằng ngày, em đã bao giờ gặp những tình huống tương tự như trong các tiểu phẩm ở phần trên chưa? Khi đó em đã giao tiếp, ứng xử ra sao?
- Học sinh cần làm gì trước thực trạng mất trật tự, an toàn giao thông hiện nay? Các em hãy xây dựng kế hoạch hành động góp phần đảm bảo trật tự, an toàn giao thông