[Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 41: Biểu diễn lực
Hướng dẫn giải bài 41: Biểu diễn lực sách khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách " Kết nối tri thức và cuộc sống" được nhà xuất bản giáo dục biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Mở đầu
Khi đặt một hộp bút lên tay, ta dễ dàng cảm thấy có lực tác dụng. Tuy nhiên, ta lại không thể nhìn thấy lực. Vậy theo em, làm thế nào để biểu diễn (vẽ) lực?
Trả lời:
Để biểu diễn lực ta dùng một mũi tên để biểu diễn các đặc trưng của lực: phương, chiều và độ lớn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
I. Các đặc trưng của lực
1. Độ lớn của lực
1. Theo em lực nào trong hình 2.1 là mạnh nhất, yếu nhất? Hãy sắp xếp các lực này theo thứ tự độ lớn tăng dần.
2. Hãy so sánh độ lớn lực kéo của hai đội kéo co trong hình 2.2 a và 2.3b
3. Hãy tìm hai lực trong đời sống có độ lớn khác nhau
2. Đơn vị lực và dụng cụ đo lực
* Hoạt động: Hãy dự đoán độ lớn lực dùng để kéo hộp bút của em lên khỏi mặt bàn và dùng lực để kiểm tra
3. Phương và chiều của lực
Hãy mô tả bằng lời phương và chiều của các lực trong hình 2.5
II. Biểu diễn lực
1. Hãy nêu các đặc trưng của các lực trong hình 2.7a,b,c. Hình vẽ trong mặt phẳng đứng theo tỉ xích 1cm ứng với 1N
2. Hãy vẽ các mũi tên biểu diễn các lực ở hình 2.8 biết
Lực của nam châm tác dụng lên kẹp giấy (0,5N)
Lực của lực sĩ tác dụng lên quả tả (50N)
Lực của dây cao su tác dụng lên viện đạn đắt (mỗi dây 6N)
( Với mỗi trường hợp phải nêu rõ tỉ xúc đã chọn cho độ lớn của lực)
Xem thêm bài viết khác
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 3: Ôn tập chương IV
- Trong khu vực quan sát nhóm động vật nào em gặp nhiều nhất?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật
- Hãy nêu một số tính chất và ứng dụng của đá vôi trong nông nghiệp và công nghiệp.
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 45: Lực cản của nước
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 34: Thực vật
- Hãy kể tên các dụng cụ có trong lớp học hoạt động bằng năng lượng lấy từ nguồn năng lượng tái tạo, nguồn năng lượng không tái tạo.
- Trong các nội dung sau đây, nội dung nào phù hợp với khối lượng, với lực hút của Trái Đất, trọng lượng?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 2: An toàn trong phòng thực hành
- Em có nhận xét gì về Trăng khuyết ở nửa đầu tháng và ở nửa cuối tháng.
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 47: Một số dạng năng lượng
- Trong bốn hành tinh vòng trong của hệ Mặt Trời, một ngày của hành tinh nào có thời gian gần bằng một ngày của Trái Đất?