Thời xưa, người ta gửi thư bằng những cách nào? Vì sao có thể dùng bồ câu để đưa thư? Ngày nay, chúng ta có thể trò chuyện với người ở xa bằng những cách nào
Đọc
Khởi động
Em có thể dùng cách nào để liên lạc với người thân ở xa?
Trả lời câu hỏi
1. Thời xưa, người ta gửi thư bằng những cách nào?
2. Vì sao có thể dùng bồ câu để đưa thư?
3. Ngày nay, chúng ta có thể trò chuyện với người ở xa bằng những cách nào?
4. Nếu trò chuyện với người ở xa em chọn cách nào? Vì sao?
Luyện tập
1. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
a. từ ngữ chỉ sự vật
b. từ ngữ chỉ hoạt động
2. Nói tiếp để hoàn thành câu:
Nhờ có in-tơ-nét bạn có thể (...)
Bài làm:
Khởi động
Các cách em có thể dùng để liên lạc với người thân ở xa:
- Gửi thư qua đường bưu điện
- Gọi điện thoại
- Dùng in-tơ-nét để gọi điện video
Trả lời câu hỏi
1. Thời xưa, người ta gửi thư bằng cách:
- Huấn luyện bồ câu để đưa thư
- Những người đi biển còn gửi thư bằng cách bỏ thư vào những chiếc chai thủy tinh
2. Có thể dùng bồ câu để đưa thư vì: bồ câu nhớ đường rất tốt. Nó có thể bay qua một chặng đường dài hàng nghìn cây số để mang thư đến đúng nơi nhận.
3. Ngày nay, chúng ta có thể trò chuyện với người ở xa bằng những cách viết thư hoặc gọi điện.
4. Nếu trò chuyện với người ở xa em chọn cách gọi điện bằng in-tơ-nét. Vì như thế dù em hoặc người đó ở bất cứ đâu, vẫn có thể giữ liên lạc được và liên lạc được với nhau bất cứ lúc nào, nhìn được người nói chuyện với mình.
Luyện tập
1. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
a. từ ngữ chỉ sự vật: bồ câu, chai thủy tinh, điện thoại, bức thư
b. từ ngữ chỉ hoạt động: trò chuyện, trao đổi, gửi
2. Nói tiếp để hoàn thành câu:
Nhờ có in-tơ-nét bạn có thể nhìn thấy những người nói chuyên với mình, dù hai người đang ở cách nhau rất xa.
Xem thêm bài viết khác
- Chọn tiếng phù hợp thay cho dấu ba chấm (...). Tìm từ ngữ gọi tên loại quả có tiếng bắt đầu bằng s hoặc x
- Quan sát tranh, nói tên nhân vật và sự việc trong từng tranh. Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Vì sao biển đông người nhưng người đàn ông lại chú ý đến cậu bé? Khi đến gần, ông thấy cậu bé đang làm gì? Vì sao cậu bé làm như vậy? Em hãy nói suy nghĩ của mình về việc làm của cậu bé
- Cùng bạn trao đổi những điều thú vị ở quê hương em hoặc nơi em sinh sống
- Tìm đọc sách, báo về các hoạt động giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp ở nhà trường
- Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi bạn trong tranh. Nói tiếp để hoàn thành câu nêu công dụng của đồ vật. Viết 4-5 câu mô tả đồ dùng trong gia đình em
- Em đã từng đến thăm những vùng miền nào của đất nước mình? Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của xứ Huế? Ngày giỗ Tổ là ngày nào
- Nói tên các việc làm trong tranh. Cho biết các việc làm đó ảnh hưởng đến môi trường như thế nào? Em đã làm gì để góp phần giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp
- Soạn Tiếng Việt 2 tập 2 Bài 18: Thư viện biết đi
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Soạn Tiếng Việt 2 tập 2 bài: Bài 7 - Hạt thóc
- Theo em, nước mưa rơi xuống sẽ đi đâu? Bài thơ cho biết nước biển từ đâu mà có? Đóng vai biển, em hãy nói lời cảm ơn giọt nước
- Viết 4-5 câu kể lại một hoạt động ở trường hoặc lớp em