Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1; 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
121 lượt xem
Câu 4: Dựa vào các tỉ lệ bản đồ sau đây: 1 : 1 000; 1 : 500 000 và 1 : 9 000 000, cho biết 5 cm trên mỗi bản đồ tương ứng với bao nhiêu km trên thực tế
Bài làm:
* Tỉ lệ 1 : 1 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 1 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 000 cm trên thực tế. Tương ứng 0.05 km
* Tỉ lệ 1 : 500 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 500 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 500 000 = 2 500 000 cm trên thực tế. Tương ứng 25 km
* Tỉ lệ 1 : 9 000 000
Tỉ lệ trên cho biết 1 cm trên bản đồ tương ứng với 9 000 000 cm trên thực tế
=> 5 cm trên bản đồ tương ứng với 5 x 9 000 000 = 45 000 000 cm trên thực tế. Tương ứng 450 km
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào hình 7, em hãy cho biết nước ngầm được hình thành như thế nào?
- Em hãy tìm hiểu thông tin về các loại đất chủ yếu có ở nước ta. Nêu một số biện pháp để tăng hiệu quả sử dụng bảo vệ đất ở địa phương
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 1
- Quan sát hình 4, em hãy cho biết: ởnửa cầu Bắc, vật chuyển động theo chiều kinh tuyến lệch về bên trái hay bên phải so với hướng di chuyển ban đầu.
- Kể tên một số sông, hồ lớn ở nước ta. Các sông hồ đó có giá trị như thế nào đối với đời sống và sản xuất
- Sử dụng la bàn trong lớp học, xác định hướng cửa lớp, hướng cổng trường
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 8: Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và hệ quả
- Em hãy vẽ mô tả đường đi từ nhà em tới trường và trình bày trước lớp
- Nước mưa rơi xuống mặt đất sẽ tồn tại ở những đâu?
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài: Câu hỏi và bài tập chương 1
- Theo em, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết, tư liệu truyền miệng và tư liệu gốc có ý nghĩa gì và giá trị gì?
- Em hãy cho biết ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên