Em hãy cho biết ý nghĩa và chức năng của các biến: i, c, a[i]...
2. Các em hãy cùng thảo luận về cách giải quyết bài toán đặt ra ở hoạt động khởi động và tìm hiểu chương trình sau đây, soạn thảo và chạy thử thông qua Free Pascal, sau đó trả lời các câu hỏi bên dưới:
a, Em hãy cho biết ý nghĩa và chức năng của các biến: i, c, a[i]
b, Em hãy sửa chương trình trên để hiển thị số công ty có lợi nhuận thấp hơn mức trung bình và lợi nhuận của các công ty đó.
Bài làm:
a, biến i là chỉ số của mảng a
biến c là biến đếm dùng để lưu trữ số công ty có mức lợi nhuân cao hơn mức trung bình.
Mảng a[i] dùng để lưu trữ lợi nhuận của mỗi công ty.
b, Bắt đầu sửa từ bước 2
c := 0;
writeln ('Danh sach cong ti co loi nhuan thap hon muc trung binh');
for i := 1 to 5 do
if a[i] < loi_nhuan_trung_binh then
begin
writeln ('Cong ti thu ', i,' thu nhap', a[i]:10:2 );
c := c + 1;
end;
writeln ('Co tong cong ', c, ' cong ti co muc loi nhuan thap hon muc trung binh');
readln;
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy mô tả chương trình Scratch của bạn Hạnh theo đúng kịch bản mà bạn Hạnh đã nêu...
- Em hãy cho biết chương trình sau đây hiển thị kết quả gì?
- Các em hãy thảo luận và cho biết hoạt động hội thoại và truyền tin của các nhân vật mèo, chó và vẹt diễn ra như thế nào...
- Hãy nối các tọa độ sau đúng với các điểm đã ghi ở hình trên
- Giải vnen tin 8 bài 6: Mô phỏng chuyển động thực tế
- Hãy dự đoán xem quả bóng sẽ chuyển động như thế nào nếu chương trình trên, ta thay lệnh lặp vô hạn lần...
- Cho a (gam) nhôm phản ứng hoàn toàn với dung dịch HCl theo phản ứng sau...
- Em đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa?
- Hãy viết chương trình sử dụng lệnh lặp FOR để tính tổng các số tự nhiên từ 1 đến 10
- Cùng thảo luận với bạn trong nhóm và cho biết trong chương trình Scratch ở hình sau: Lệnh ask hiển thị lên màn hình điều gì?...
- Em hãy cho biết ý nghĩa và chức năng của các biến: i, c, a[i]...
- Trong các câu lệnh gán dưới đây, từng biến thuộc kiểu dữ liệu nào? Những biểu thức nào...