Giải bài 15A: Cánh diều tuổi thơ
Giải bài 15A: Cánh diều tuổi thơ - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 159. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
a. Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
b. Cảnh và người trong tranh gợi cho em liên tưởng đến điều gì?
Trả lời:
a. Các bạn nhỏ trong tranh đang vừa thả trâu vừa chơi thả diều trên những cánh đồng rộng bao la. Những cánh diều cao vút bay lượn trên bầu trời.
b. Nhìn những cánh diều trong bức tranh em liên tưởng đến những ước mơ bay cao, bay xa của những bạn nhỏ.
2 - 3 - 4: Nghe đọc, giải nghĩa và luyện đọc
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để miếu tả cánh diều?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?
- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?
- a. Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.
- b. Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ.
- c. Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ.
B. Hoạt động thực hành
1. Nghe thầy cô đọc, viết vào vở đoạn văn Cánh diều tuổi thơ (từ đầu đến những vì sao sớm)
2. Thi tìm tên các đồ chơi, trò chơi
Bảng A
| Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch | Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr |
| M. chong chóng | M. trốn tìm |
Bảng B
| Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có thanh hỏi | Tên đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có thanh ngã |
| M. Thả diều | M. ngựa gỗ,.... |
3. Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được miêu tả trong mỗi bức tranh sau:
4. Thay nhau hỏi và trả lời:
a. Trong các trò chơi kể trên, trò chơi nào các bạn trai thường ưa thích? Trò chơi nào các bạn gái thường yêu thích? Trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều yêu thích?
b. Trò chơi nào có ích? Trò chơi nào có hại? Chúng có ích và có hại như thế nào?
5. Viết vào vở các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khỉ tham gia các trò chơi
6. Viết vào vở đoạn văn miêu tả một trong các đồ chơi hoặc trò chơi nói trên.
a. Đó là đồ chơi, trò chơi gì?
b. Hình dáng, màu sắc đồ chơi như thế nào?
c. Em chơi đồ chơi đó ra sao?
d. Tình cảm của em với đồ chơi như thế nào?
Xem thêm bài viết khác
- Em hiểu thế nào là “Một bậc anh hùng kinh tế” ? Theo bạn, Bạch Thái Bưởi đã thành công nhờ những lí do gì?
- Từ các ví dụ trên, em hãy chỉ ra các cách để thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất
- Thi tìm các tính từ: Chứa tiếng bắt đầu bằng S hoặc X, Chứa tiếng có vần âc hoặc ât
- Đặt câu với từ ngữ tìm được ở hoạt động 4. (Với mỗi đặc điểm, đặt một câu)
- Viết họ tên, địa chỉ của người gửi, người nhận vào phong bì thư đế gửi cho một người thân (hoặc một người bạn) của em, chú ý viết hoa các danh từ riêng.
- Tìm trong đoạn văn trên một tiếng có mô hình cấu tạo như sau:
- Nghe thầy cô đọc, viết vào vở đoạn văn kéo co (từ hội làng Hữu Trập đến chuyển bại thành thắng.)
- Kể lại một đoạn của câu chuyện em đã học, trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian. Viết đoạn văn đó vào vở.
- Chị Nhà Trò được miêu tả như thế nào1? Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào? Những chi tiết nào thể hiện tính cách nghĩa hiệp của Dế Mèn?
- Dựa vào bài học ở Vương quốc Tương Lai và gợi ý dưới đây để kể câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Kể chuyện trong nhóm: Mỗi em kể một câu chuyện về một trong các đề tài sau:
- Viết đoạn văn tả một đồ dùng học tập hoặc một đồ chơi mà em yêu thích