Giải bài 8: Nước nhà bị chia cắt. Bến Tre đồng khởi
Giải bài 8: Nước nhà bị chia cắt. Bến Tre đồng khởi - Sách VNEN lịch sử và địa lí lớp 5 trang 3. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Tìm hiểu tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1945
- Thành phố Giơ-ne-vơ (Thụy Sĩ) gợi cho em nhớ đến sự kiện nào liên quan đến lịch sử Việt Nam?
- Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, tình hình nước ta như thế nào?
- Nguyện vọng tổng tuyển cử thống nhất đất nước của nhân dân ta có thực hiện được không? Vì sao?
2. Tìm hiểu diễn biến chính của phong trào "Đồng Khởi" ở Bến Tre
- Trước sự khủng bố dã man của Mỹ - Diệm, nhân dân miền Nam buộc phải làm gì?
- Kể lại diễn biến chính và kết quả của phong trào "Đồng Khởi" Bến Tre?
3. Tìm hiểu ý nghĩa của phong trào "Đồng Khởi" ở Bến Tre
- Hãy cho biết ý nghĩa của phong trào "Đồng Khởi" ở Bến Tre?
- Quan sát lược đồ hình 7, em có nhận xét gì về địa bàn diễn ra phong trào "Đồng Khởi" của đồng bào miền Nam?
B. Hoạt động thực hành
1. Hãy chọn ý đúng và ghi vào vở
Hiệp định Giơ-ne-vơ quy định sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tạm thời hai miền Bắc - Nam | |
| Mĩ - Diệm thực hiện chính sách đàn áp dã man những người yêu nước | |
| Sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954, nhân dân ta chờ mong ngày đất nước thống nhất, gia đình đoàn tụ | |
| Các vụ giết hại dân thường ở chợ Được, Vĩnh Trinh, Hướng Điền, vụ đầu độc ở nhà tù Phú Lợi của Mĩ - Diệm là nhằm thực hiện hiệp định Giơ-ne-vơ |
2. Hoàn thành phiếu học tập: Phong trào "Đồng Khởi" ở Bến Tre
| Diễn biến | |
| Kết quả | |
| Ý nghĩa |
3. Chơi trò chơi "Ô chữ kì diệu"
C. Hoạt động ứng dụng
1. Liên hệ với thực tế đã học và cho biết trong lịch sử nước ta thời phong kiến, có giai đoạn nào đất nước cũng lâm vào tình trạng bị chia cắt?
2. Kể tên các trường học, đường phô, di tích lịch sử....liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử trong bài vừa học
3. Kể lại chuyến tham quan (nếu có) di tích lịch sử liên quan đến bài học mà em cùng người thân đã thực hiện
Xem thêm bài viết khác
- Em đã biết những nhân vật lịch sử nào tiêu biểu cho cuộc kháng chiến chống Pháp ở cuối thể kỉ XIX? Nếu biết, em hãy giới thiệu đôi nét về nhân vật lịch sử đó?
- Tại sao vào giữa tháng 8 - 1945, ở nước ta xuất hiện thời cơ cách mạng "ngàn năm có một"? Trước thời cơ ấy, Đảng và Bác Hồ đã có quyết định như thế nào?
- Nêu tên các dạng địa hình chính của nước ta. Em có nhận xét gì về địa hình nước ta?
- Vẽ mũi tên nối các ô chữ ở cột A với các ô chữ ở cột B để thể hiện mối quan hệ giữa khí hậu với lực lượng của sông
- Giải bài 3: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, Xô viết Nghệ Tĩnh (1930 - 1931)
- Cùng thảo luận về vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất. Đọc thông tin sau để bổ sung hiểu biết của em và gạch bút chì dưới những thông tin là mới đối với em
- Tìm hiểu và sưu tầm những mẫu chuyện ở địa phương em về buổi đầu toàn quốc kháng chiến
- Giải Lịch sử lớp 5 VNEN bài 9
- Kể tên các trường học, tên phố, di tích lịch sử... liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử trong bài vừa học
- Các hình ảnh thể hiện ngành công nghiệp nào? Nêu nhận xét về số lượng ngành công nghiệp nước ta Nêu vai trò của ngành công nghiệp.
- Dùng bút chì đánh mũi tên nối các ô dưới đây để có một sơ đồ đúng.
- Dựa vào bảng 2, so sánh dân số châu Á với dân số của các châu lục khác. Theo em, người dân châu Á sống tập trung ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng? Vì sao?