Dựa vào bảng 2, so sánh dân số châu Á với dân số của các châu lục khác. Theo em, người dân châu Á sống tập trung ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng? Vì sao?
4. Tìm hiểu dân cư châu Á
- Dựa vào bảng 2, so sánh dân số châu Á với dân số của các châu lục khác.
- Theo em, người dân châu Á sống tập trung ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng? Vì sao?
- Quan sát hình 4, nhận xét về màu da và trang phục của người Nhật Bản và Ấn Độ.
Bài làm:
Quan sát bảng 2 ta thấy, dân số châu Á đứng đầu trên thế giới với 4260 triệu người. So với các châu lục khác, dân số châu Á gấp 115 lần châu Đại Dương; 5,7 lần châu Âu; 4 lần châu Phi và 4,5 lần châu Mĩ.
Theo em, người dân châu Á sống tập trung ở vùng đồng bằng vì ở đó có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế và sinh hoạt.
Nhận xét màu da và trang phục của người Nhật Bản và Ấn Độ:
- Người Nhật Bản sống ở khu vực có khí hậu ôn hòa nên màu da sáng trắng, có trang phục kín đáo hơn để giữ ấm cơ thể.
- Người Ấn Độ sống ở vùng nhiệt đới nên màu da vàng sẫm và đen, có trang phục gồm nhiều lớp vải đề tránh nắng nóng.
Xem thêm bài viết khác
- Hãy viết những cảm nghĩ của em về Bác Hồ
- Nêu tên những nước tiếp giáp phần đất liền của nước ta. Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? Tên biển là gì?
- Tìm hiểu về thiên nhiên, con người và kinh tế châu Đại Dương?
- Thảo luận cùng gia đình đế liệt kê một số hành động em có thể tham gia để góp phần bảo vệ dòng sông và ứng phó với biển đổi khí hậu ở địa phương em.
- Nối các nhân vật ở cột A với các sự kiện lịch sử ở cột B sao cho phù hợp
- Đọc đoạn văn và xác định vị trí của tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ trên lược đồ
- Trò chơi: “Ai nhanh? Ai đúng?”
- Chơi trò chơi: “Tiếp sức”
- Đọc các câu sau và cho biết câu nào đúng, câu nào sai (trang 66)
- Với sự giúp đỡ của người thân, em hãy tìm hiểu về chủ đề mà em đã chọn (thông qua sách báo, internet, lời để của người lớn tuổi, ...) và tạo ra một sản phẩm (bài viết, tranh ảnh sưu tầm) về chủ đề đó.
- Dựa vào hình 19, thảo luận để lựa chọn địa điểm du lịch. Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- Hoàn thành phiếu học tập: Viết chữ Đ vào bên cạnh các cụm từ chỉ nguyên nhân gây suy thoái đất. Viết chữ R vào bên cạnh các cụm từ chỉ nguyên nhân gây suy giảm rừng.