Hãy đọc một số bài ca dao về tình cảm gia đình hoặc tình yêu quê hương, đất nước mà em biết
50 lượt xem
A. Hoạt động khởi động
- Hãy đọc một số bài ca dao về tình cảm gia đình hoặc tình yêu quê hương, đất nước mà em biết
- Nêu một vài ví dụ về nôi dung và hình thức các câu, bài ca dao em vừa đọc
Bài làm:
Một số bài ca dao về tình cảm gia đình, tình yêu quê hương, đất nước:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.
Con người có cố có ông
Như cây có cội như sông có nguồn
Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
Thăng Long Hà Nội đô thành
Nước non ai vẽ nên tranh họa đồ
Cố đô rồi lại tân đô
Ngàn năm văn vật bây giờ là đây
Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ
Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn
Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn
Hỏi ai gây dựng nên non nước này?
- Về nội dung: các bài ca dao về quê hương đất nước có nội dung ca ngợi các cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó ca ngợi, thể hiện tình yêu, lòng tự hào về quê hương đất nước. Các bài ca dao về tình cảm gia đình có nội dung ca ngợi tình cảm sâu nặng với cha mẹ, tình yêu thương đoàn kết, gắn bó của anh em trong gia đình.
- Về hình thức: các câu ca dao sử dụng thể thơ lục bát – thể thơ truyền thống của dân tộc, sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa.
Xem thêm bài viết khác
- Những nhận định sau nói về tính mạch lạc của văn bản. Hãy cho biết : Nhận định nào đúng , nhận định nào sai?
- Thay các quan hệ từ dùng sai trong các câu bằng các quan hệ từ thích hợp.
- Đọc câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng và trả lời câu hỏi: Câu chuyện trên đã có bố cục hay chưa?
- Viết một đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) đảm bảo tính liên kết với chủ đề “Mẹ tôi”
- Nối các câu ở cột A với loại lỗi về sử dụng quan hệ từ (QHT) ở cột B cho thích hợp:
- Viết một đoạn văn/ bài văn ngắn về một kỉ niệm gắn bó với gia đình, quê hương trong đó có sử dụng từ trái nghĩa
- So sánh nghĩa của từ "quả'' và từ ''trái'' trong hai ví dụ sau:
- Dựa vào dàn bài chi tiết đã lập ở bài 7, viết bài tập làm văn số 2 (văn biểu cảm)
- Trong truyện, tâm trạng của bé Thủy được miêu tả khi em ở nhà và khi em đến chào cô giáo cùng các bạn. Em thấy Thủy có những nét tâm trạng giống và khác nhau như thế nào giữa hai khung cảnh này?
- Từ “tôi” trỏ ai? Nhờ đâu em biết được điều đó? Chứng năng ngữ pháp của từ “tôi” trong các câu trên là gì?
- Tìm từ ghép trong đoạn văn sau và xếp chúng vào bảng phân loại
- Đọc đoạn văn cuối và trả lời câu hỏi: