[Cánh diều] Giải đạo đức 2 bài 5: Khi em bị bắt nạt
Hướng dẫn giải bài 5 Khi em bị bắt nạt trang sgk Đạo đức 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Khởi động
Bạn Thỏ nên chọn con đường nào? Vì sao?
Khám phá
1. Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi
Chuyện gì xảy ra với heo con?
Khi đó heo con cảm thấy như thế nào?
Heo con đã làm gì?
2. Tìm hiểu một số hành vi bắt nạt khác
3. Chia sẻ vì sao cần tìm kiếm sự hỗ chợ khi bị bắt nạt
Nếu không tìm kiếm sự hỗ trợ khi bắt nạt điều gì sẽ xảy ra?
4. Thảo luận những việc nên làm khi bị bắt nạt
Luyện tập
1. Bày tỏ ý kiến
Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm nào dưới đây khi bị bắt nạt?
A. Im lặng không nói với di.
B. Chia sẻ chuyện mình bị bắt nạt với người đáng tin.
C. Tìm sự giúp đỡ từ thầy cô, cha mẹ, bạn bè.
D. Bỏ chạy khỏi những người bắt nạt mình.
E. Hét to cho mọi người biết.
2. Xử lí tình huống
Em sẽ làm gì nếu là bạn trong mỗi tình huống dưới đây?
Tình huống 1: Bị giột mũ tình huống
2: Bị bắt nộp đồ chơi
3. Bị các bạn không chơi cùng
3. Liên hệ
Kể một tình huống bị bắt nạt mà em biết. Khi đó người bắt nạt đã tìm kiếm sự hỗ chợ như thế nào?
Vận dụng
Lập bảng hướng dẫn tìm kiếm sự hỗ trợ khi bị bắt nạt.
Xem thêm bài viết khác
- Em đồng tình hoặc không đồng tỉnh với việc làm nào dưới đây khi bị lạc? Vì sao?
- Phân biệt cảm xúc tích cực và tiêu cực
- Tìm hiểu cảm xúc của người trong tranh
- Những tình huống nào em cần sự trợ giúp từ người lạ
- [Cánh diều] Giải đạo đức 2 bài 13: Em yêu quê hương
- Trò chơi đồ dùng cá nhân:
- Trò chơi thi kể tên đồ dùng gia đình?
- Tìm một số việc làm để bảo quản đồ dùng cá nhân
- Việc bỏo quản đồ dùng có nhân mang đến lợi ích gì?
- Thảo luận về cách báo quản đồ dùng gia đình
- Tìm hiểu một số tình huống khi bị lạc
- Trò chơi Đoán xem ai ?