[Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 26: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trang 56 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Ngày hội làm Stem: Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem.
Trả lời:
• Nghe phổ biến mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của việc làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế.
• Làm sản phẩm sáng tạo từ vật liệu tái chế đã chuẩn bị (vỏ chai nhựa, thủy tinh, ống hút, giấy đã sử dụng, lõi cuộn giấy vệ sinh, giấy nhựa…).
• Giới thiệu và bình chọn sản phẩm theo yêu cầu Ban tổ chức.
• Chia sẻ cảm xúc khi tham gia ngày hội Stem: vui, hào hứng, giúp em học hỏi được nhiều điều bổ ích, giúp mọi người hiểu được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
Hoạt động 1: Chia sẻ hiểu biết về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Những hành động nào dưới đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
+ Buôn bán động vật hoang dã.
+ Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi công cộng.
+ Thu gom rác trên bãi biển
+ Thả cá và bao nilon đựng cá xuống sông, hồ vào ngày 23 tháng chạp.
+ Chặt cây to, cổ thụ, gỗ quý trong rừng.
+ Tham gia trồng cây, gây rừng và chăm sóc cây.
+ Thu gom rác làm sạch môi trường ở những nơi công cộng.
+ Chăm sóc những động vật nơi hoang dã bị săn bắt trước khi bị thả về rừng.
+ Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên.
• Em đã làm gì để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm và không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
Hoạt động 3: Xây dựng và thể hiện tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
• Quan sát hình và thảo luận để xây dựng một tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Thể hiện tiểu phẩm
• Chia sẻ cảm xúc những điều học được qua tiểu phẩm
Xem thêm bài viết khác
- Nêu những vướng mắc mà lứa tuổi các em thường gặp phải trong mối quan hệ bạn bè? Thảo luận xác định những vẫn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 4 - Truyền thống trường em
- Nơi ở là không gian riêng của em nên không cần sắp xếp gọn gàng, ngắn nắp. Sắp xếp vật dụng cá nhân làm mất thời gian của em. Chỉ cần để vật dụng cá nhân sao cho tiện sử dụng.
- Chia sẻ sau khi tham gia trò chơi: những điều gì em rút ra được qua trò chơi và cảm xúc của em
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 26 - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên
- Lập kế hoạch tuyên truyền, vận động mọi người chung tay thực hiện những hoạt động, việc làm góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu theo mẫu gợi ý dưới đây
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 21 - Thiết lập quan hệ với cộng đồng
- Thảo luận sắm vai thể hiện cách giải quyết các tình huống sau
- Thảo luận để xác định những điều nên và không nên làm khi giải quyết các vấn đề nảy sinh trong gia đình.
- Thảo luận, sắm vai xử lí các tình huống sau:
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 12 - Ứng phó với thiên tai (tt)
- Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới? Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?