Tả lại gương mặt của một bạn trong lớp khi bạn say sưa đọc bài ( tả những nét chính trong khoảng 5-6 dòng)
12 lượt xem
5. Tả lại gương mặt của một bạn trong lớp khi bạn say sưa đọc bài ( tả những nét chính trong khoảng 5-6 dòng)
Bài làm:
An là một cô gái có giọng nói rất trầm ấm. Chính vì thế nên An rất hay được cô gọi lên đọc bài. Mỗi lần An đọc bài tôi thấy cậu ấy rất là tự tin, thoải mái không chút lo sợ. Giongj của cậu ấy trầm ấp, ngọt ngào và cũng rất dễ thương. Cậu ấy đọc rất rõ ràng mạch lạc. Mỗi nhân vật khác nhau trong bài cậu ấy đều khéo léo thay đồi giọng sao cho phù hợp, đoạn nào dồn dập cậu ấy đọc to, nhanh, rõ rành khiến chúng tôi như bị cuốn vào dòng chảy của mạch truyện vậy. Không những thế có rất nhiều mạch cảm xúc được bộc lộ trên khuôn mặt cậu ấy. Mỗi khi cậu ấy đọc xong cả lớp đều vỗ tay rầm rập khen ngợi.
Xem thêm bài viết khác
- Bài văn miêu tả cây tre với những vẻ đẹp và những phẩm chất gì? Vì sao có thể nói hình ảnh cây tre là “ tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam”?
- Đọc văn bản Cô Tô ( Nguyễn Tuân), em có cảm xúc và suy nghĩ gì về biển đảo Việt Nam
- Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo.
- Dựa vào phần đã chuẩn bị hãy tưởng tượng và miêu tả bằng lời về nhân vật Kiều Phương.
- Em mơ ước điều gì cho quê hương em.
- Mỗi ví dụ trên thuộc kiểu nhân hóa nào dưới đây? Chỉ ra tác dụng của phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích.
- Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người.
- Đọc các câu mở đầu những truyện đã học dưới đây, xác định chúng thuộc loại câu nào và có tác dụng gì?
- Theo em Dế Mèn nên làm gi cho Dế Choắt trước khi tai họa xảy ra để bản thân không ân hận.
- Đọc kĩ văn bản cây tre Việt Nam và trả lời các câu hỏi sau:
- Tập làm một đoạn thơ năm chữ về một chủ đề tự chọn theo vần và nhịp của đoạn thơ sau:
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc vẽ tranh về sông nước, rừng đước Cà Mau.