Hãy tìm thêm ví dụ về lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động.
I. Lực và sự đẩy, kéo
Khi vật A đẩy hoặc kéo vật B ta nói vật A tác dụng lực lên vật B
II. Tác dụng của lực
* Câu hỏi:
1. Hãy tìm thêm ví dụ về lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động.
2. Nén một lò xo, kéo dãn dây chun( hình 1.4), mô tả sự thay đổi hình dạng của lò xo, dây chun khi chịu lực tác dụng
* Câu hỏi.
1.Hãy tìm thêm ví dụ về lực làm thay đổi hình dạng của vật
2. Theo em, lực tác dụng lên vật có thể vừa làm thay đổi chuyển động của vật, vừa làm biến dạng vật không? Nếu có, hãy cho ví dụ hoặc dùng các lực trong hình 1.1 để chứng minh.
Bài làm:
II. Tác dụng của lực
* Câu hỏi:
1. Ví dụ về lực làm thay đổi hướng chuyển động:
- Gió thổi lá buồm giúp thay đổi hướng chuyển động của thuyền.
- Dùng vợt đánh quả cầu lông làm thay đổi hướng chuyển động của nó.
2. Khi lò xo vị nén, chiều dài của lo xo bị ngắn lại, còn dây chun khi kéo dãn ra thì chiều dài của nó dài thêm.
2. Lực và hình dạng của vật
Câu hỏi:
1. Ví dụ lực làm thay đổi hình dạng vật:
- Dùng tay ép chặt quả bóng cao su, quả bóng cao su bị nõm vào.
- Kéo dây cung, thì dây cung bị biến dạng
2. Lực tác dụng lên vật có thể vừa làm thay đổi chuyển động vật, vừa làm biến dạng vật. Ví dụ:
- Dùng vợt tác dụng lực vào quả bóng tenis
- Thả quả bóng cao su từ trên cao xuống
Xem thêm bài viết khác
- Người ta vẫn nói sao Hỏa, sao Kim sao Thổ, ... đều là các ngôi sao trong hệ Mặt Trời. Nói như thế đúng hay sai? Tại sao?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên
- Quan sát hình 1.1 và nêu các quá trình sống cơ bản của cơ thể?
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 47: Một số dạng năng lượng
- Hãy mô tả một tình huống cho thấy sự cần thiết của việc ước lượng thời gian trong đời sống
- Hãy tìm hiểu và cho biết quặng bauxite (bôxit), được khai thác ở Lâm Đồng, dùng làm nguyên liệu để sản xuất chất gì.
- Khi hòa muối ăn vào nước, nếu muối không tan hết, bị ắng xuống đáy thì có tạo thành huyền phù không?
- Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật thành các đơn vị phân loại khác nhau: lớn nhất là giới, tiếp theo là ngành, lớp, bộ, họ, chi * (hoặc giống) rồi đến loài.
- Hãy tìm thêm ví dụ về sự truyền năng lượng trong thực tiễn.
- Hãy dựa vào hình 5.4 để mô tả cách đo thể tích
- Nêu dẫn chứng cho thấy oxygen có trong không khí, trong nước, trong đất.
- Trong thực tế, để đo các độ dài sau đây, người ta thường sử dụng đơn vị nào?