Khoa học xã hội 6 bài 15: Địa hình bề mặt trái đất
Giải bài 15: Địa hình bề mặt trái đất- Sách VNEN khoa học xã hội lớp 6 trang 96. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi động
Hãy cho biết trong các hình, hình nào là dạng đọa hình núi. đồng bằng, cao nguyên và đồi. Mô tả đặc điểm của các dạng địa hình đó
(Hình 1,2,3,4 sách vnen khoa học xã hội 6 trang 96)
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu địa hình núi
Quan sát hình 5 đọc và khai thác các thông tin sau đây:
- Cho biết các đặc điểm địa hình núi
- Dựa vào độ cao tuyệt đối, núi được phân thành mấy loại
- Phân biệt núi già và núi trẻ bằng cách hoàn thành bảng theo gơi ý dưới đây:
Sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ
Núi | Thời gian hình thành | Đỉnh núi | Sườn núi | Thung lũng |
Núi già | ||||
Núi trẻ |
2. Khám phá địa hình cacxto và các hang động
Đọc thông tin kết hợp quan sát hình 6.7 dựa vào hiểu biết của em hãy:
- Kể tên một số hang động mà em biết
- Cho biết vì sao các hang động thường có sức hấp dẫn với khách du lịch
3. Tìm hiểu địa hình đồng bằng
Quan sát hình 8, 9 đọc thông tin hãy:
- Cho biết đặc điểm địa hình đồng bằng
- Dựa vào nguyên nhân hình thành hãy cho biết có mấy loại đồng bằng. Kể tên một số đồng bằng mà em biết
- Nêu ý nghĩa của đại hình đồng bằng đối với sản xuất nông nghiệp
4. Nhận biết địa hình cao nguyên, đồi núi
Dựa vào thông tin dưới đây, hãy:
- Cho biết đặc điểm địa hình cao nguyên và đồi
- Nêu ý nghĩa của địa hình này với sản xuất nông nghiệp
C. Hoạt động luyện tập
1. Căn cứ vào các phân loại theo độ cao, hãy cho biết các núi sau, núi nào thuộc loại núi thấp, núi trung bình, núi cao
Đỉnh núi | Độ cao tuyệt đối |
Bà Đen ( Tây Ninh) | 986 |
Ngọc Linh (Kon Tum) | 2598 |
Phan-xi-pang(Lào Cai) | 3143 |
Tản Viên (Hà Nội) | 1287 |
Yên Tử (Quảng Ninh) | 1068 |
2. Dựa vào hình 8 và kiến thức đã học hãy:
a. So sánh điểm giống và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên
b. Cho biết tại sao người ta lại xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi
D-E. Hoạt động vận dụng- tìm tòi mở rộng
1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) mô tả đại hình quê hương em hoặc nơi ở em biết và nêu ý nghĩa của dạng địa hình đó đối với sản xuất
Xem thêm bài viết khác
- Em biết gì về chính sách cai trị các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta (từ 179TCN đến thế kỉ X)?
- Đọc các thông tin, quan sát bảng 2, hình 2, thảo luận, hãy:
- Sưu tầm thông tin và viết đoạn văn ngắn(15 dòng) mô tả về một loài thực vật hoặc động vật ở nước ta mà em biết
- Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước Văn Lang, Âu Lạc
- Lập bảng thống kê về nước Văn Lang và nước Âu Lạc vào vở theo nội dung sau:
- Quan sát hình 8 và liên hệ kiến thức đã học, hãy cho biết Đại hội thể thao mùa Đông được tổ chức tại thành phố Sochi của nước Nga...
- Đọc hiểu đoạn thông tin kết hợp quan sát các hình 1,2,3 để hoàn thành bài tập dưới đây vào vở:
- Có phải nước Âu Lạc sụp đổ là do mất cảnh giác không? Qua đó em hiểu bài học gì về công cuộc bảo vệ chủ quyền đất nước hiện nay?
- Đọc thông tin, thảo luận trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu sau:
- Nêu những biến đổi về địa giới hành chính nước ta từ năm 179 TCN đến thế kỉ X
- Nếu sống ở thời cổ đại và có quyền lựa chọn quốc gia sinh sống, em lựa chọn là công dân nước Ai Cập hay Hi Lạp? Vì sao?
- Quan sát hình 1 và hình 2, em hãy cho biết có thể phát triển ngành trồng trọt ở những nơi này được không. Vì sao? Để phát triển ngành trồng trọt cần những điều kiện gì?