Khoa học xã hội 6 bài 15: Địa hình bề mặt trái đất
Giải bài 15: Địa hình bề mặt trái đất- Sách VNEN khoa học xã hội lớp 6 trang 96. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi động
Hãy cho biết trong các hình, hình nào là dạng đọa hình núi. đồng bằng, cao nguyên và đồi. Mô tả đặc điểm của các dạng địa hình đó
(Hình 1,2,3,4 sách vnen khoa học xã hội 6 trang 96)
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu địa hình núi
Quan sát hình 5 đọc và khai thác các thông tin sau đây:
- Cho biết các đặc điểm địa hình núi
- Dựa vào độ cao tuyệt đối, núi được phân thành mấy loại
- Phân biệt núi già và núi trẻ bằng cách hoàn thành bảng theo gơi ý dưới đây:
Sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ
Núi | Thời gian hình thành | Đỉnh núi | Sườn núi | Thung lũng |
Núi già | ||||
Núi trẻ |
2. Khám phá địa hình cacxto và các hang động
Đọc thông tin kết hợp quan sát hình 6.7 dựa vào hiểu biết của em hãy:
- Kể tên một số hang động mà em biết
- Cho biết vì sao các hang động thường có sức hấp dẫn với khách du lịch
3. Tìm hiểu địa hình đồng bằng
Quan sát hình 8, 9 đọc thông tin hãy:
- Cho biết đặc điểm địa hình đồng bằng
- Dựa vào nguyên nhân hình thành hãy cho biết có mấy loại đồng bằng. Kể tên một số đồng bằng mà em biết
- Nêu ý nghĩa của đại hình đồng bằng đối với sản xuất nông nghiệp
4. Nhận biết địa hình cao nguyên, đồi núi
Dựa vào thông tin dưới đây, hãy:
- Cho biết đặc điểm địa hình cao nguyên và đồi
- Nêu ý nghĩa của địa hình này với sản xuất nông nghiệp
C. Hoạt động luyện tập
1. Căn cứ vào các phân loại theo độ cao, hãy cho biết các núi sau, núi nào thuộc loại núi thấp, núi trung bình, núi cao
Đỉnh núi | Độ cao tuyệt đối |
Bà Đen ( Tây Ninh) | 986 |
Ngọc Linh (Kon Tum) | 2598 |
Phan-xi-pang(Lào Cai) | 3143 |
Tản Viên (Hà Nội) | 1287 |
Yên Tử (Quảng Ninh) | 1068 |
2. Dựa vào hình 8 và kiến thức đã học hãy:
a. So sánh điểm giống và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên
b. Cho biết tại sao người ta lại xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi
D-E. Hoạt động vận dụng- tìm tòi mở rộng
1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) mô tả đại hình quê hương em hoặc nơi ở em biết và nêu ý nghĩa của dạng địa hình đó đối với sản xuất
Xem thêm bài viết khác
- Dựa vào lược đồ, hãy: Xác định hướng di chuyển của cơn bão lúc 13 giờ ngày 1 thánh 8 đến 13 giờ ngày 4 tháng 8 băm 2013 Viết tọa độ cơn bão lúc 13 giờ các ngày 1 tháng 8 và ngày 4 tháng 8 năm 2013
- Khoa học xã hội 6 phiếu ôn tập 6
- Đọc thông tin kết hợp quan sát hình 4 và 5 để thực hiện các yêu cầu sau:
- Quan sát hình 6, đọc thông tin dưới đây và nhận xét về: Hướng chuyển động và quỹ đạo chuyển động của trái đất quanh mặt trời Thời gian trái đất chuyển động một vòng quanh mặt trời
- Em hiểu thế nào về câu nói của Bác Hồ:
- Quan sát hình 3, nhận xét sự khác nhau của tỉ lệ diện tích lục địa và đại dương ở nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam
- Quan sát và mô tả thời tiết ở địa phương em ngày hôm nay. Sưu tập các câu tục ngữ ca dao nói về thời tiết, khí hậu
- Hãy nêu những hiểu biết của em về vai trò của không khí với đời sống của con người và sinh vật
- Đọc thông tin dưới đây và nêu ý kiến của em về các nội dung :
- Khoa học xã hội 6 bài 15: Địa hình bề mặt trái đất
- Đọc bảng thông tin, hãy: Cho biết độ muối trung bình của nước biển và đại dương
- Cho biết đặc điểm địa hình cao nguyên và đồi Nêu ý nghĩa của địa hình này với sản xuất nông nghiệp