Đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu ở dưới :
c. Đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu ở dưới :
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau và cho biết câu nào là câu miêu tả, câu nào là câu tồn tại
(1) Bóng tre trùm lên âu yếm làng bản xóm thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời
(2) Bên hàng xóm tôi có cái hang của Dế Choắt. Dế Choắt là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịnh thượng thế.
(3) Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gay khổng lồ xuyên đất lũy mà trỗi dậy
Bài làm:
Chủ ngữ | Vị ngữ | Câu tồn tại (x); Câu miêu tả(o) |
(1) Bóng tre | trùm lên âu yếm làng bản xóm thôn | o |
mái đình mái chùa cổ kính | thấp thoáng | x |
Dưới bóng tre xanh, ta | gìn giữ một nền văn hóa lâu đời | o |
(2) cái hang của Dế Choắt. | có | x |
Dế Choắt | là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịnh thượng thế. | o |
(1) những mầm măng | tua tủa | x |
Măng | trồi lên nhọn hoắt như một mũi gay khổng lồ xuyên đất lũy mà trỗi dậy | o |
Xem thêm bài viết khác
- Soạn văn 6 VNEN bài 32: Chương trình địa phương củng cố kiến thức ngữ văn
- Viết vào vở nội dung chính của 3 đoạn trong bài:
- Soạn văn 6 VNEN bài 21: Buổi học cuối cùng
- Qua cả các truyện dân gian và truyện trung đại đã học ở kì 1, hãy viết đoạn văn (khoảng 10-15 dòng) nêu suy nghĩ của em về đạo lý tình nghĩa của con người Việt Nam
- So sánh với cách diễn tả dưới đây, cách miêu tả sự vật hiện tượng ở khổ thơ trên hay hơn ở chỗ nào?
- Vần thơ thay đổi không nhất thiết là vần liên tiếp, số câu cũng không hạn định. Bài thơ thường chia khổ, mỗi khổ thường bốn câu, nhưng cũng có khi hai câu hoặc không chi
- Đọc kĩ bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt ở cuối sách Hướng dẫn học Ngữ văn 6, tập 2. Ghi vào sổ tay những tững từ khó hiểu và tra nghĩa của từ trong từ điển.
- Viết từ 3 đến 5 dòng để tổng kết phần đọc hiểu văn bản Bức tranh của em gái tôi theo những gợi ý...
- Qua văn bản Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, hãy rút ra đăc điểm của văn bản nhật dụng.
- Sử dụng đơn xin nghỉ học( hoặc đơn xin làm thẻ thư viện,...) và trao đổi theo các nội dung :
- Tưởng tượng mình là "anh đội viên" trong bài Đêm nay Bác không ngủ, tả lại bằng lời nói hình ảnh Bác Hồ trong một đêm Người thức trắng vì thương dân công, bộ đội
- Mỗi ví dụ trên thuộc kiểu nhân hóa nào dưới đây? Chỉ ra tác dụng của phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích.