Soạn văn 6 VNEN bài 26: Câu trần thuật đơn có từ “là”
Câu trần thuật đơn có từ “là”- Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 6 tập 2 trang 81. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách soạn chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức.
A. Hoạt động khởi động
Mỗi em đặt một câu trần thuật đơn về cây tre. Sau đó, ghép các câu của mỗi đoạn trong nhóm thành một đoạn văn để đọc trước lớp
Trả lời:
- Tre giúp người trăm công nghìn việc, là cánh tay của người nông dân
- Tre nứa mãi mãi là một bản sắc dân tộc không thể thay thế được đối với nét văn hóa của người dân Việt Nam
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1.Tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là”
a. Nối câu ở cột A với kiểu câu tương ứng (cột B)
A | B |
(1) Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều. | a. Câu trần thuật đơn giới thiệu về sự vật, hiện tượng, khái niệm,.. |
(2)Truyền thuyết là một loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có các yếu tố kì ảo. | b. Câu trần thuật đơn nêu ý kiến đánh giá đối với về sự vật, hiện tượng, khái niệm,.. |
(3) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một này trong trẻo, sáng sủa | c. Câu trần thuật đơn nêu định nghĩa/ trình bày cách hiểu biết về về sự vật, hiện tượng, khái niệm,.. |
(4) Dế Mèn trêu chị Cốc là dại | d. Câu trần thuật đơn miêu tả đặc điểm, trang thái của về sự vật, hiện tượng, khái niệm,.. |
b. Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ở cột A trên đây. Hãy cho biết bộ phận vị ngữ của mỗi câu do những từ hoặc cụm từ loại nó tạo thành.
c. Theo em, có thể chọn từ hoặc cụm từ phủ định nào dưới đây để điền vào trước vị ngữ của mỗi câu ở cột A trên đây
không | Không phải | chưa | Chưa phải |
C. Hoạt động luyện tập
1. Tìm câu trần thuật đơn có từ là trong nhưng câu sau:
a. Hoán dụ là gọi tên sự vật hiện tượng khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệt gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
b. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh
c.
Tre là cánh tay của người nông dân
Tre còn là nguồn vui duy nhất của tuổi thơ
Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê.
d.Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở quê nhà.
2. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu trên thuật đơn có từ là vừa là tìm được. Cho biết các câu ấy thuộc kiểu câu nào dưới đây.
A. Câu định nghĩa
B. Câu giới thiệu
C.Câu miêu tả
D. Câu đánh giá.
D. Hoạt động vận dụng
1. Viết một đoạn văn từ 10-15 dòng tả một người bạn của em trong đoạn văn có ít nhất một câu trần thuật có từ là. Nêu tác dụng của câu trần thuật đơn có từ là trong đoạn văn đó.
2. Đặt từ 3-5 câu trần thuật đơn có từ là
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
1. Sưu tầm 5-6 đoạn hoặc bài văn trong đó có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là
2. Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người.
Xem thêm bài viết khác
- Chỉ ra khác biệt trong quan niệm của người da đỏ với người da trắng về thiên nhiên, môi trường, đất đai. Nêu lên sự khác biệt này tác giả muốn thể hiện điều gì?
- Tìm trong truyện Buổi học cuối cùng một số câu văn sử dụng câu văn có sử dụng phép so sánh và nêu tác dụng của những phép so sánh ấy.
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau để haonf thành định nghĩa về ẩn dụ và tác dụng của nó.
- Tìm thêm các tư liệu từ sách báo, mạng In-ter-net,… nói về quần đảo Cô Tô để hiểu thêm về vùng biển này.
- Em cảm nhận nội dung nào quan trọng nhất trong Bức thư của thủ lĩnh da đỏ :
- Đọc các câu sau và trả lời câu hỏi:
- Xem bản đồ nước ta và trao đổi với người thân về chủ đề biển đảo Tổ Quốc:
- Tập làm một bài thơ bốn chữ với chủ đề tự chọn
- Chỉ rõ lỗi sai (nếu có )trong những câu sau:
- Đặt dấu chấm than vào cuối câu thích hợp
- Miêu tả cảnh quan môi trường của địa phương em (ao hồ, biển cả, rừng núi, sông hồ, đường phố, xóm làng…)
- Kể lại một câu chuyện mà em đã được đọc, được chứng kiến, được tham gia.