Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
46 lượt xem
Nhiệm vụ 4: Giữ gìn quan hệ với bạn bè, thầy cô
Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
| TT | Bối cảnh | Lời nói và hành động |
| 1 | Em tình cờ biết được hôm nay là ngày sinh nhật của thầy/ cô dạy môn Vật lí. | |
| 2 | Người bạn bên cạnh em bị điểm kém trong bài kiểm tra một tiết. | |
| 3 | Người bạn đi phía trước em ôm một chồng vở cao ngất. | |
| 4 | Bạn trong lớp em qục xuống bàn, kêu đau bụng. | |
| 5 | Em và bạn cùng trực nhật lớp, nhưng bạn em không thực hiện | |
| 6 | Em quên xin chữ kí bố mẹ vào bài kiểm tra để gửi lại cho giáo viên bộ môn. | |
| 7 | Đó là chiếc bút chì của em, nhưng bạn khăng khăng nói là của bạn. | |
| 8 | Em tặng hoa cô giáo dạy em nhân ngày 20 - 11, nhưng có một giáo viên khác trong trường đang đi cùng cô. |
Bài làm:
| TT | Bối cảnh | Lời nói và hành động |
| 1 | Em tình cờ biết được hôm nay là ngày sinh nhật của thầy/ cô dạy môn Vật lí. | em sẽ đến và chúc mừng: "Em chúc thầy/ cô sinh nhật vui vẻ ạ" |
| 2 | Người bạn bên cạnh em bị điểm kém trong bài kiểm tra một tiết. | em sẽ động viên bạn:" Bạn đừng buồn. Mình tin bạn sẽ đạt điểm cao trong bài kiểm tra lần sau." |
| 3 | Người bạn đi phía trước em ôm một chồng vở cao ngất. | em sẽ đi đến và giúp bạn:" mình cầm giúp bạn một ít nhé." |
| 4 | Bạn trong lớp em qục xuống bàn, kêu đau bụng. | Em sẽ hỏi thăm bạn: "Bạn có đau lắm không? Mình đưa bạn xuống phòng y tế nhé." |
| 5 | Em và bạn cùng trực nhật lớp, nhưng bạn em không thực hiện | Em sẽ nói chuyện với bạn nếu không được sẽ báo cáo với thầy/ cô giáo |
| 6 | Em quên xin chữ kí bố mẹ vào bài kiểm tra để gửi lại cho giáo viên bộ môn. | Em sẽ sin lỗi thầy cô và xin thầy cô cho mình cầm bài về xin chữ kí bố mẹ sau |
| 7 | Đó là chiếc bút chì của em, nhưng bạn khăng khăng nói là của bạn. | Em sẽ nói chuyện với bạn và đưa ra bằng chứng đó là chiếc bút chì chủa em |
| 8 | Em tặng hoa cô giáo dạy em nhân ngày 20 - 11, nhưng có một giáo viên khác trong trường đang đi cùng cô. | Em sẽ đợi cô lên lớp rồi tặng hoa cho cô giáo. |
Xem thêm bài viết khác
- 1. Mô tả biểu hiện của những yếu tố ở người lao động tạo nên giá trị của nghề
- Viết thông điệp để thức tỉnh ý thức của cộng đồng về "Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu."
- 1. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện để tạo niềm vui và sự thư giãn. Viết kết quả đạt được sau khi thực hiện những việc làm này.
- Đánh dấu X vào chỗ trống phù hợp với việc thực hiện các hướng dẫn để học tốt hơn ở trung học cơ sở.
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên và chỉ ra những lí do để em xác định khoản chi ưu tiên đó.
- 1. Đánh dấu X vào trước việc em sẽ làm nếu em muốn mua một món đồ nhưng nhìn thấy mọi người đang chen lấn, xô đẩy để mua món đồ đó.
- 1. Hoàn thiện bảng sau đây để xây dựng kế hoạch phỏng vấn nghệ nhân
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 3: Xây dựng tình bạn tình thầy trò
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiệ trong chủ đề này.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em cho những việc làm dưới đây.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã thực hiện được trong chủ đề này.