1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em cho những việc làm dưới đây.
Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá
1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.
2. Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em cho những việc làm dưới đây.
| STT | Nội dung đánh giá | Thường xuyên thực hiện | Thỉnh thoảng thực hiện | Chưa thực hiện |
| 1 | Em hỏi thăm, trò chuyện với người thân hằng ngày. | |||
| 2 | Em chia sẻ mong muốn được ăn cơm cùng cả nhà mỗi ngày | |||
| 3 | Em tự giác làm được một số việc nhà góp phần tạo không khí vui vẻ của gia đình | |||
| 4 | Em nhớ sở thích,, ngày kỉ niệm của người thân trong gia đình và làm điều gì đó đề mọi người bất ngờ, thú vị | |||
| 5 | Em gắn kết, hòa giải được một số mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình | |||
| 6 | Em chia sẻ trách nhiệm cùng với bố mẹ khi gia đình gặp khó khăn | |||
| 7 | Em mang lại niềm vui cho cả nhà | |||
| 8 | Em học tập tốt để nuôi dưỡng quan hệ và giúp đỡ gia đình mai sau |
3. Nhận xét của nhóm bạn
4. Nhận xét khác
5. Viết những kĩ năng em cần tiếp tực rèn luyện
Bài làm:
1.
- Thuận lợi: từ những tình huống mối quan hệ trong gia đình rút ra được kinh nghiệm
- Khó khăn: chưa xử lí được các tình huống.
2.
| STT | Nội dung đánh giá | Thường xuyên thực hiện | Thỉnh thoảng thực hiện | Chưa thực hiện |
| 1 | Em hỏi thăm, trò chuyện với người thân hằng ngày. | x | ||
| 2 | Em chia sẻ mong muốn được ăn cơm cùng cả nhà mỗi ngày | x | ||
| 3 | Em tự giác làm được một số việc nhà góp phần tạo không khí vui vẻ của gia đình | x | ||
| 4 | Em nhớ sở thích, ngày kỉ niệm của người thân trong gia đình và làm điều gì đó đề mọi người bất ngờ, thú vị | x | ||
| 5 | Em gắn kết, hòa giải được một số mâu thuẫn giữa các thành viên trong gia đình | x | ||
| 6 | Em chia sẻ trách nhiệm cùng với bố mẹ khi gia đình gặp khó khăn | x | ||
| 7 | Em mang lại niềm vui cho cả nhà | x | ||
| 8 | Em học tập tốt để nuôi dưỡng quan hệ và giúp đỡ gia đình mai sau | x |
3. 4. Học sinh tự nhận xét và ghi vào vở.
5. Những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện là: cố gắng học tập tốt, chia sẻ cùng gia đình.
Xem thêm bài viết khác
- Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên và chỉ ra những lí do để em xác định khoản chi ưu tiên đó.
- Viết những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của em đến các thành viên trong gia đình vào bảng sau:
- Tô màu vào trước những vấn đề em gặp phải trong mối quan hệ bạn bè. Viết hướng khắc phục của em trong vấn đề đó.
- Viết ba câu danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò mà em thích.
- Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã làm để chăm sóc gia đình. Giải thích lí do cho mức độ thực hiện những việc làm đó từng việc làm đó.
- 1. Đọc câu chuyện của T. và trả lời câu hỏi.
- 1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh thân thiện Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 6
- Ghi cách ứng xử của em khi gặp các tình huống sau:
- 1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn.
- Hãy liệt kê và mô tả các nghề đã góp phần làm nên ngôi nhà của gia đình em.