Khoa học xã hội 6 bài 7: Cham-pa và Phù Nam
Giải bài 6: Cham-pa và Phù Nam- Sách VNEN khoa học xã hội lớp 6 trang 42. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi đông.
- Nêu những hiểu biết của em về một trong những khu di tích: Mĩ Sơn, Sa Huỳnh, Óc Eo
- Em biết gì về nhà nước Cham-pa và nhà nước Phù Nam? Nêu những hiểu biết của em về nhà nước đó.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Tìm hiểu về sự ra đời của nước Cham-pa
- Quan sát lược đồ hình 1, xác định giới hạn một số vùng đất và một số đại danh của nước Cham-pa
- Trình bày hoàn cảnh và sự ra đời của nhà nước Cham-pa
2. Tìm hiểu về tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội của nước Cham-pa
Đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 2,3 để thảo luận trả lời câu hỏi sau:
- Nêu các ngành kinh tế chính của cư dân Cham-pa
- Đời sống văn hóa, tín ngưỡng của cư dân Cham-pa như thế nào?
3. Tìm hiểu sự ra đời của nước Phù Nam
Đọc thông tin và thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:
- Nước Phù Nam ra đời dựa trên cơ sở của nên văn hóa nào? Nêu những hiểu biết về văn hóa Óc Eo
- Hãy cho biết thể chế chính trị của nước Phù Nam.
4. Nêu tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội của nước Phù Nam
Đọc đoạn thông tin, kết hợp quan sát hình 4,5 và thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:
- Nêu tình hình nông nghiệp, thủ công nghiệp, ngoại thương của cư dân Phù Nam
- Đời sống vật chất, tinh thần của cư dân Phù Nam như thế nào?
C. Hoạt động luyện tập
1. Hoàn thành phiếu học tập:
Phiếu học tập
Lập bảng thống kê về quốc gia Cham-pa và Phù Nam theo nội dung sau:
Nội dung thống kê | Cham-pa | Phù Nam |
Hoàn cảnh ra đời | ||
Thể chế chính trị | ||
Các ngành kinh tế chính | ||
Văn hóa |
2. Nước Cham-pa và nước Phù Nam ra đời dựa trên cơ sở của nền văn hóa nào?
D-E. Hoạt động vận dụng- Tìm tòi mở rộng
1. Những di sản văn hóa của người Chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ và phát triển những di sản văn hóa đó
Xem thêm bài viết khác
- Khoa học xã hội 6 bài 4: Các quốc gia cổ đại trên thế giới
- Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy: Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏ Cho biết người ta có thể sử dụng nhiệt độ bên trong của Trái đất để làm gì?
- Nêu các thành phần của không khí và tỉ lệ mỗi thành phần. Nêu vai trò của hơi nước trong không khí.
- Kể tên 7 kì quan thế giới thời cổ đại. Kì quan nào còn tồn tại đến nay?
- Tìm hiểu qua sách báo, mạng Internet về vai trò của bản đồ trong đời sống sản xuất hoặc quân sự và viết một bài báo cáo ngắn( khoảng 15 dòng) về vấn đề đã tìm hiểu
- Khoa học xã hội 6 bài 2: Bản đồ và cách sử dụng bản đồ
- Tìm hiểu lớp đất, thành phần của đất Đọc thông tin quan sát hình 3, hãy: Nêu đặc điểm lớp đất( thổ nhưỡng), các tầng của lớp đất....
- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Bạch Đằng năm 938?
- Đọc thông tin kết hợp vối quan sát hình 10,11,12,13 thảo luận thực hiện ác yêu cầu sau:
- Quan sát hình 6, đọc thông tin dưới đây và nhận xét về: Hướng chuyển động và quỹ đạo chuyển động của trái đất quanh mặt trời Thời gian trái đất chuyển động một vòng quanh mặt trời
- Tại sao người ta nói rằng: nội lực và ngoai lực là hai lực đối nghịch nhau?
- Khi xã hội nguyên thủy tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước đã ra đời. Trước khi tìm hiểu về các quốc gia cổ đại trên thế giới, các em hãy thảo luận một số vấn đề sau: