Lập kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường. Giới thiệu kế hoạch đó với các bạn khác để cùng thực hiện
230 lượt xem
7/ Lập kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường. Giới thiệu kế hoạch đó với các bạn khác để cùng thực hiện
Bài làm:
Kế hoạch sử dụng tiết kiệm năng lượng trong nhà trường:
| Thiết bị | Biện pháp tiết kiệm điện |
| Bóng đèn trong lớp | Tắt khi ra khỏi lớp học Sử dụng bóng điện tiết kiệm điện Chỉ bật khi cần thiết Để lượng âm thanh phù hợp Tắt khi không sử dụng Đóng cửa chặt sau khi ra vào lớp, hạn chế mở cửa |
| Quạt trần | |
| Camera | |
| Máy chiếu | |
| Bóng đèn hành lang | |
| Loa, đài | |
| Điều hòa |
Xem thêm bài viết khác
- [Cánh Diều] Soạn khoa học tự nhiên 6 bài 7: Oxygen và không khí
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 21: Thực hành phân chia các nhóm thực vật
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 30: Các dạng năng lượng
- Sắp xếp những vật thể trong hình 5.1 theo nhóm: vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật không sống, vật sống.
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 26: Lực và tác dụng của lực
- Hãy tìm thêm về ví dụ về lực ma sát trượt trong khoa học và đời sống
- BT 1 sgk trang 29: Hãy trả lời các câu hỏi đưới đây. a) Thế nào là khoa học tự nhiên? b) Khoa học tự nhiên có vai trò thế nào trong cuộc sống? c) Vì sao em phải thực hiện đúng các quy định về an toàn trong phòng thực hành?
- Những người làm muối (từ nước biển sạch) có thể sử dụng những cách làm nước bay hơi nào để thu muối ăn?
- Hãy quan sát hình 20.1 và cho biết vai trò của thực vật đối với đời sống con người
- Vì sao trên bao bì của một số thức uống như sữa cacao, sữa socola thường có dòng chữ "lắc đều trước khi uống"?
- Nhìn vào hình 3.1 và cho biết hình tròn màu đỏ ở hình a và b có to bằng nhau không
- Quán sát hình 19.2, nêu tên các nhóm thực vật và đặc điểm phân chia