khampha khao co hoc 36580 phat hien loai khung long co sung moi
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 6 1/ Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 6. Xếp hạng: 4,2 · 5 phiếu bầu
- Hãy sắp xếp các phân bón hóa học sau thành ba loại (phân đạm, phân lân, phân kali) Hãy sắp xếp các phân bón hóa học sau thành ba loại (phân đạm, phân lân, phân kali):$Ca_3(PO_4)_2 ,\; K_2SO_4,\;Ca(H_2PO_4)_2,\; (NH_4)_2SO_4,\; KCl,\;NH_4NO_3$ Xếp hạng: 3
- Biến dị là gì? Mặc dù các cá thể cùng loài, thậm chí trong gia đình luôn giống nhau nhưng người ta vẫn có thể phân biệt được từng cá thể khác nhau. 2. Khái niệm biến dị- Biến dị là gì?- Mặc dù các cá thể cùng loài, thậm chí trong gia đình luôn giống nhau nhưng người ta vẫn có thể phân biệt được từng cá thể khác nhau. Hãy nêu một v Xếp hạng: 3
- Em hãy viết một đoạn văn mô tả về sự hình thành một thói quen tốt cho loài vật nuôi trong nhà em KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án, gợi ý đáp án cho câu hỏi phần hoạt động tìm tòi mở rộng Khoa học tự nhiên 7 VNEN bài 29. Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Hãy đọc các biểu hiện sau và hoàn thành phiếu học tập theo mẫu: 2. Tìm hiểu các biểu hiện của phẩm chất tự chủa. Hãy đọc các biểu hiện sau và hoàn thành phiếu học tập theo mẫu:A. Không nóng nảy, vội vàng trong hành độngB. Điều chỉnh thái độ, hàn Xếp hạng: 3
- Giải vở BT khoa học 5 bài 60: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Giải vở bài tập khoa học lớp 5, hướng dẫn giải chi tiết bài 60: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. Hi vọng, thông qua sự hướng dẫn của thầy cô, các em sẽ hiểu bài và làm bài tốt hơn để được đạt những điểm số cao như mình mong muốn. Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. Câu 4. (Trang 6/SGK)Cho những oxit sau: CO2, SO2, Na2O, CaO, CuO. Hãy chọn những chất đã cho tác dụng được vớia) Nước, tạo thành dung dịch axitb) Nước, tạo thành dung dịch bazơc) Dung dịch axit, tạo Xếp hạng: 3
- Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ có ý nghĩa kinh tế lớn, ý nghĩa chính trị, xã hội sậu sắc? Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bàiCâu 1: Trang 149 – sgk địa lí 12Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của Trung du và miền núi Bắc Bộ có ý nghĩa kinh tế lớn, ý nghĩa chính trị, xã h Xếp hạng: 3
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 1 Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 1 Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. Câu 1. (Trang 6/SGK)Có những oxit sau: CaO, Fe2O3, SO3. Oxit nào có thể tác dụng được vớia) Nước ?b) axit clohiđric ?c) natri hiđroxit ?Viết phương trình hóa học. Xếp hạng: 3
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 5 1/ Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 5 Xếp hạng: 3
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 2 Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 2. Xếp hạng: 3
- Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây mà em biết: A. Hoạt động cơ bản1. Nói về vẻ đẹp của những loài hoa, loài cây mà em biết: Xếp hạng: 3
- Nghị luận văn học dạng phân tích giá trị hiên thực của tác phẩm Giá trị hiện thực tạm định nghĩa là giá trị nói lên những bộ mặt hiện thực của cuộc sống mà từ đó khi nhìn vào đấy người ta biết rằng hiện thực nước ta lúc bấy giờ phải sống như thế nào. Đã có khá nhiều tác phẩm nói lên được giá trị hiện thực thông qua tác phẩm của mình. Vậy để phân tích giá trị đó, học sinh cần phải thực hiện qua các bước nào? Hãy tham khảo khung làm bài và Xếp hạng: 3
- Vi khuẩn gây bệnh thường sinh sống trong loại rác nào? Vì sao người và gia súc không được phóng uế bừa bãi? Nước thải chưa được xử lí có tác hại gì? 6. Đọc và trả lờiVi khuẩn gây bệnh thường sinh sống trong loại rác nào?Vì sao người và gia súc không được phóng uế bừa bãi?Nước thải chưa được xử lí có tác hại gì? Xếp hạng: 3
- Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 7 1/ Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện nội dung đã học ở chương 7 Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. Câu2. (Trang 6/SGK)Có những chất sau: H2O, KOH, K2O, CO2. Hãy cho biết những cặp chất có thể tác dụng với nhau. Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức] Giải khoa học tự nhiên bài 33: Thực hành quan sát các loại nấm Hướng dẫn giải bài 33: Thực hành quan sát các loại nấm sách khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách " Kết nối tri thức và cuộc sống" được nhà xuất bản giáo dục biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Lần lượt hỏi và trả lời: Kể tên một số loại cây mà em biết. Những cây đó có thân gì? Thân của những cây đó được con người sử dụng làm gì?.... B. Hoạt động thực hành1. Lần lượt hỏi và trả lời: a. Kể tên một số loại cây mà em biết. Những cây đó có thân gì? Thân của những cây đó được con người sử dụng làm gì?b. Kể tên Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. Câu 5.(Trang 6/SGK)Có hỗn hợp khí CO2 và O2 làm thế nào có thể thu được khí O2 từ hỗn hợp trên ? Trình bày cách làm và viết phương trình hóa học. Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu một loài chim hoặc loài thú xung quanh nơi em sống: tên loài chim hoặc thú, lợi ích của chúng? C. Hoạt động ứng dụng1. Tìm hiểu một loài chim hoặc loài thú xung quanh nơi em sống: Tên loài chim hoặc thú?Lợi ích của chúng?Một số biện pháp bảo vệ và chăm sóc loại chim hoặc thú tr Xếp hạng: 3
- Hãy tìm hiểu thêm thông tin về một trong những loại gió mà em đã học trong bài 2. Hãy tìm hiểu thêm thông tin về một trong những loại gió mà em đã học trong bài Xếp hạng: 3
