Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng ) kể lại một sự việc em đã được chứng kiến . Đọc kĩ để phát hiện lỗi về chủ ngữ ,vị ngữ ,lỗi chính tả (nếu có) trong bài và nêu cách sửa.
D. Hoạt động vận dụng
1. Viết đoạn văn (khoảng 10 dòng ) kể lại một sự việc em đã được chứng kiến . Đọc kĩ để phát hiện lỗi về chủ ngữ ,vị ngữ ,lỗi chính tả (nếu có) trong bài và nêu cách sửa.
Bài làm:
Tôi còn nhớ rõ đó là buổi chiều mùa đông lạnh. Tôi bất chợt thấy một ông lão ăn xin đang ngồi co ro góc phố. Tóc tai ông rối bời, người ngợm bẩn thỉu, hôi hám. Bộ quần áo ông rách rưới, chằng vá chi chít Nhiều chỗ rách quá hở ra khiến da thịt ông tiếp xúc với từng cơn gió lạnh của mùa đông. Một tay ông chống gậy, tay còn lại giơ chiếc bát mẻ cũ rích về phía người qua đường. Nhưng không, không một ai để ý đến ông lão. Mọi người thờ ơ đi qua mặc cho ông lão có cất tiếng van xin. Chứng kiến cảnh đó, lòng tôi không khỏi day dứt. Tôi móc túi lấy chút tiền tiêu vặt của mình chạy lại phía ông lão và đưa cho ông. Ông lão ngạc nhiên vừa nhìn vào số tiền ít ỏi trong chiếc nón rách vừa nhìn tôi đầy cảm động. Ánh mắt lão nhìn tôi ngày hôm đó khiến tôi nhớ mãi không quên. Anhs mắt đó chứa đựng sự cảm động không nói lên lời. Trên khuôn mặt nhăn nheo, cùng cực của ông nở nụ cười thật hạnh phúc. Tôi thấy bản thân mình hôm nay đã làm được một việc ý nghĩa
Xem thêm bài viết khác
- Trong số những câu dưới đây, câu nào mắc lỗi ở bộ phận chủ ngữ, vị ngữ? Đề xuất cách sửa chữa.
- Ai là người đã kể và tả về nhân vật Lượm trong bài thơ này?...
- Đọc đoạn thơ sau và thảo luận về điều tác giả muốn nhắn gửi:
- Nếu miêu tả quang cảnh một đầm sen đang mùa hoa nở. Em hãy lập dàn ý cho bài văn như thế nào?
- Nhận xét về ngôn ngữ miêu tả của Nguyễn Tuân trong văn bản ở các khía cạnh sau:
- Thay mặt lớp, em hãy thử viết đơn gửi ban giám hiệu nhà trường để trình bày nguyện vọng về một công việc cụ thể
- Sưu tầm một đoạn thơ hoặc một vài câu tục ngữ, ca dao có sử dụng phép nhân hóa.
- Tìm trong đoạn văn trên 1-2 ví dụ cho phép tu từ( nếu) theo bảng sau
- Nối sự việc(cột A) với số thứ tự (cột B) để xắp sếp lại các sự việc theo đúng trình tự kể trong văn bản, sau đó kể tóm tắt truyện.
- Xác định và ghi lại các đặc điểm của thơ bốn chữ trong khổ thơ sau:
- Tìm hiểu mối quan hệ giữa văn hóa, văn học trên quê hương em với nền văn hóa, văn học dân tộc bằng các cách sau:
- Mỗi ví dụ trên thuộc kiểu nhân hóa nào dưới đây? Chỉ ra tác dụng của phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích.