Phiếu nhận xét môn mĩ thuật 6 sách chân trời sáng tạo
Tài liệu là miễn phí và dễ dàng tải về. Dưới đây là mẫu phiếu đánh giá, nhận xét sách cchân trời sáng tạo- môn mĩ thuật lớp 6. Tài liệu có sẵn bản word và thầy cô có thể dễ dàng tải. Từ bản mẫu này, thầy cô có thể bổ sung thêm hoặc chỉnh sửa tùy ý những ý kiến của cá nhân.
Trường:Tổ: Văn – thể -mĩ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
……….., ngày ….…tháng….… năm ….…
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6
MÔN/HĐGD: MĨ THUẬT
I. THÔNG TIN VỀ SÁCH GIÁO KHOA
1. Tên bộ sách: Chân trời sáng tạo
2.Nhómtácgiả:NguyễnThịNhung–NguyễnXuânTiến(ĐồngTổngchủbiên); NguyễnTuấnCường–NguyễnHồngNgọc(Đồngchủbiên)–QuáchThịNgọc An–NguyễnDươngHảiĐăng–NguyễnĐứcGiang–PhạmNgọcMai–Trần Đoàn Thanh Ngọc – Đàm Thị Hải Uyên – Trần Thị Vân.
3. Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
II. THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Họ và tên: Nguyễn Quang Linh
2. Môn dạy: Mỹ Thuật
3. Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS Hoàng Thụ4. Địa chỉ email: quanglinh2504@gmail.com
5. Số điện thoại liên hệ: 0976949082
III. NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Ưu điểm nổi bật
-NộidungsáchgiáokhoacótínhkếthừacủaSGKhiệnhànhvàcósựđổimới đảm bảo các nội dung theoThông tư 32/ 2018
của Bộ GD&ĐT.-Phùhợpvớiđặcđiểmkinhtế,vănhóa,lịchsử,địalýcủaYênBái.Kênhchữvà kênh hình minh họa được thiết kế đẹp, phù hợp.
-Hệthốngcâuhỏi,bàitậpvàngữliệutrongsáchgiáokhoalinhhoạt,cókhảnăng ứngdụngvàođiềukiệnthựctiễncủaYênBái,giúphọcsinhôntập,củngcốvà phát triển phẩm chất, năng lực đáp ứng chương trình GDPT 2018.
-Sáchgiáokhoatíchhợpnộidunggiáodụcnghềnghiệp;giáodụcđịaphương; bảo vệ môi trường, rèn luyện ý thức tự học.
-Sáchgiáokhoađượctrìnhbàycânđối,hàihòagiữakênhchữvàkênhhình,đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh, phù hợp độ tuổi HS lớp 6.
- Sách giáo khoa có giá hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế địa phương.
-Cáchoạtđộnghọctậptrongsáchcóhướngdẫn,gợiýhọcsinhchuẩnbịvàđánh giákếtquả.Tạocơhộibìnhđẳngchotấtcảcáchọcsinhcóthểpháttriểnvàtưduy sáng tạo.
+ Lý luận và lịch sử mĩ thuật
+ Hội họa, đồ họa, điêu khắc
+ Thiết kế đồ họa, công nghiệp, thời trang.
-Cácchủđềbàihọccótínhliềnmạch,thúcđẩyhọcsinhhọctập,kíchthíchtưduy sáng tạo độc lập của HS.
- Hình ảnh, ngữ liệu phong phú, đơn giản, dễ hiểu phù hợp với HS lớp 6.
- Các chất liệu dễ tìm, dễ sử dụng.
-Nộidungsáchgiáokhoatạođiềukiệnđểnhàtrường,cáctổchuyênmônxây dựngkếhoạchkiểmtra,đánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinhphùhợpvớikế hoạchgiáodục,hoạtđộnggiáodụccủanhàtrườngtheođịnhhướngpháttriển phẩm chất, năng lực HS.
2. Nội dung chưa phù hợp
- Phần hướng dẫn HS thực hiện chưa chi tiết, cần có hình ảnh minh họa các bước
-Chưacóhìnhảnhtrìnhchiếu,video,bàidạyminhhọađểgiáoviên,phụhuynh, học sinh tham khảo.
Người nhận xét, đánh giá
(Ký, ghi rõ họ tên)
Xem thêm bài viết khác
- [Chân trời sáng tạo] Giải mĩ thuật 6 bài 3: Tranh in hoa, lá
- Quan sát hình và chỉ ra các thể loại bài sau: Mĩ thuật tạo hình, Mĩ thuật ứng dụng, tích hợp Lí luận và lịch sử mĩ thuật
- Nhớ lại hoạt động trong lễ hội quê hương, hãy nêu tên lễ hội, địa điểm diễn ra hoạt động yêu thích trong lễ hội và cùng bạn thể hiện lại tư thế, động tác của nhân vật trong hoạt động đó
- Hãy tìm hiểu và cho biết một số đặc điểm về hình màu và kĩ thuật thể hiện của nghệ thuật thời Tiền sử
- [Chân trời sáng tạo] Giải mĩ thuật 6 bài 1 trang 47: Ai Cập cổ đại trong mắt em
- Cách sắp xếp các hoạ tiết trên mặt trống đồng như thế nào?
- Phiếu nhận xét môn mĩ thuật 6 sách chân trời sáng tạo
- [Chân trời sáng tạo] Giải mĩ thuật 6 bài 1 trang 32: Nhân vật 3D từ dây thép
- Chọn và mô tả kiểu dáng, màu sắc trang phục của một nhân vật. Quan sát hình và nêu cách thiết kế cho nhân vật 3D. Lựa chọn vật liệu làm trang phục có màu sắc phù hợp với hoạt động của nhân vật trong lễ hội
- Thảo luận tìm ý tưởng cho hoạt cảnh từ các nhân vật. Quan sát hình và chỉ ra cách tạo mô hình hoạt cảnh cho các nhân vật 3D từ dây thép
- Quan sát hình và chỉ ra cách tạo nhân vật 3D từ dây thép. Điểm đặc trưng trong cách tạo hình nhân vật của nhà điêu khắc Alberto Giacometti là gì
- Hình thức, nội dung, kiểu chữ của thiệp như thế nào? Cách sắp xếp chữ, hình, màu trên mỗi thiệp có gì khác nhau? Nêu các cách sử dụng thiệp trong đời sống