Soạn văn 6 VNEN bài 27: Ôn tập truyện và kí
Ôn tập truyện và kí- Sách hướng dẫn học Ngữ Văn 6 tập 2 trang 83. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách soạn chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức.
A. Hoạt động khởi động
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
1. Ôn tập truyện và kí
a. Đọc lại các tác phẩm truyện, kí hiện đại đã học và lập bảng thống kê :
STT | Tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) | Tác giả | Thể loại (truyện, kí) | Tóm tắt nội dung (đại ý) |
b.Nhận xét về mỗi nhân vật trong các tác phẩm truyện đã học và điền vào bảng sau :
Nhân vật | Nhận xét |
Dế Mèn | |
Dượng Hương Thư | |
Thầy Ha-men | |
Kiều Phương |
2. Ôn tập văn miêu tả.
a. Đọc lại văn bản Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài và buổi học cuối cùng (A. Đô-đê) sau đó hãy tìm trong mỗi văn bản một đoạn văn miêu tả, một đoạn văn tự sự và cho biết căn cứ vào đâu mà em nhận ra điều đó. Chỉ ra một vài liên tưởng so sánh mà em cho là độc đáo, thú vị trong hai văn bản trên.
b. Đọc lại đoạn văn miêu tả cảnh mặt trời mọc trên biển trong đoạn trích Cô Tô (Nguyễn Tuân). Theo em điều gì tạo lên cái hay và độc đáo cho mỗi đoạn văn ?
3. Tìm hiểu về câu trần thuật đơn không có từ là ; câu miêu tả và câu tồn tại :
a. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau :
- Hôm ấy cả nhà mừng lắm
- Bấy giờ chúng tôi không muốn tụ hội ở góc sân
(1) Vị ngữ trong hai câu trên do cụm từ nào tạo thành
(2) Khi vị ngữ có ý nghĩa phủ định nó thường kết hợp với những từ nào ?
b. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau và trả lời câu hỏi :
- Đằng cuối bãi, hai cậu bé con tiến lại
- Đằng cuối bãi tiến lại hai cậu bé con.
Trong hai câu trên câu nào nhấn mạnh sự xuất hiện (tồn tại hay tiêu biến của con người (sự vật) ?
c. Đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu ở dưới :
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau và cho biết câu nào là câu miêu tả, câu nào là câu tồn tại
(1) Bóng tre trùm lên âu yếm làng bản xóm thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa thấp thoáng mái đình mái chùa cổ kính. Dưới bóng tre xanh ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời
(2) Bên hàng xóm tôi có cái hang của Dế Choắt. Dế Choắt là tên tôi đã đặt cho nó một cách chế giễu và trịnh thượng thế.
(3) Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gay khổng lồ xuyên đất lũy mà trỗi dậy
C. Hoạt động luyện tập
Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo có thể tham khảo các đề sau:
Đề 1: Tả quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em em
Đề 2: Miêu tả một khu vườn một công viên một cảnh biển hay miêu một hay cảnh núi vào buổi sáng
Đề 3: Miêu tả hình ảnh một nhân vật cổ tích theo tưởng tượng của em
Đề 4: Tả một nhân vật có hành động và ngoại hình khác thường mà em đã có dịp quan sát đã đọc trong sách hoặc nghe kể lại
D. Hoạt động vật dụng
1. Các tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho em những cảm nhận gì về cuộc sống đất nước và con người Việt Nam?
2. Em yêu thích nhất nhân vật nào trong các truyện đã học? Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nhân vật ấy
3. Chỉ ra và nêu tác dụng của các câu tồn tại trong đoạn văn sau:
Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít vàng ối (...) bãi nhà phủ một màu rơm vành mới. Lác bác trên cây lụi có mấy chiếc lá đỏ. Qua khe dậu nó ra mấy quả ớt đỏ chói. Tất cả được một màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng.
4. Chuyển những câu sau thành câu tồn tại:
- Trên mặt biển, những cánh buồm thấp thoáng trắng muốt
- Trong đêm khuya thanh vắng tiếng hát trong trẻo ngân nga của người con gái bỗng vang lên
5. Nếu miêu tả quang cảnh một đầm sen đang mùa hoa nở. Em hãy lập dàn ý cho bài văn như thế nào?
6. Nếu miêu tả một em bé ngây thơ bụ bẫm đang tập đi tập nói thì em sẽ lựa chọn những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu đặc sắc nào? Em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
E. Hoạt động tìm tỏi mở rộng.
1. Giới thiệu với người thân và bạn bè một tác phẩm truyện, kí đã đọc
Xem thêm bài viết khác
- Hãy cho biết sự khác nhau về cách viết trong hai đoạn văn trên
- Sử dụng đơn xin nghỉ học( hoặc đơn xin làm thẻ thư viện,...) và trao đổi theo các nội dung :
- Nếu phải giới thiệu cho du khách nước ngoài hoặc những người chưa biết về cây tre Việt Nam em sẽ nói những gì? Lập dàn ý, Ghi lại những ý chính và tập nói cho bạn bè hoặc những người thân trong gia đình cùng nghe
- Theo em, thông điệp quan trọng nhất của bức thư là gì?
- Hãy nêu cách ngắt nhịp của các câu thơ và tìm các từ hiệp vần với nhau trong khổ thơ sau:
- Chỉ ra lỗi trong các đơn sau, nêu lí do và đề xuất cách sửa .
- Chỉ ra và phân tích phép hoán dụ trong câu thơ sau:
- Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau để haonf thành định nghĩa về ẩn dụ và tác dụng của nó.
- Hoàn thành sơ đồ sau để tìm hiểu cảm xúc của tác giả
- Đọc đoạn 1 và cho biết: Ấn tượng ban đầu bao trùm lên sông nước Cà Mau của tác giả là gì? Ấn tượng ấy được bộc lộ qua các giác quan nào
- Tìm thêm các tư liệu từ sách báo, mạng In-ter-net,… nói về quần đảo Cô Tô để hiểu thêm về vùng biển này.
- Em có nhận xét gì về sự quan sát của tác giả trong bài văn? (Tác giả đã lựa chọn vị trí nào để quan sát và miêu tả? .....