1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
42 lượt xem
Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá
1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.
2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
| Tự đánh giá | Rất đúng | Gần đúng | Chưa đúng |
| Em đã chủ động giao tiếp với thầy cô, các bạn trong lớp, trong trường | |||
| Em biết cách để xây dựng và giữ gìn mối quan hệ với thầy cô, bạn bè | |||
| Em biết cách lắng nghe và duy trì cuộc nói chuyện | |||
| Em biết cách giải quyết vấn đề trong mối quan hệ với bạn bè | |||
| Em có thể nhận diện một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ ở trường |
3. Nhận xét của nhóm bạn
4. Nhận xét khác
5. Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện
Bài làm:
1. - Thuận lợi: từ những tình huống đã tiếp xúc với bạn bè thầy cô rút ra bài học
- Khó khăn: chưa biết thế nào là ứng xử hợp lí.
2.
| Tự đánh giá | Rất đúng | Gần đúng | Chưa đúng |
| Em đã chủ động giao tiếp với thầy cô, các bạn trong lớp, trong trường | x | ||
| Em biết cách để xây dựng và giữ gìn mối quan hệ với thầy cô, bạn bè | x | ||
| Em biết cách lắng nghe và duy trì cuộc nói chuyện | x | ||
| Em biết cách giải quyết vấn đề trong mối quan hệ với bạn bè | x | ||
| Em có thể nhận diện một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ ở trường | x |
3. 4. Học sinh tự đánh giá
5. Những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện: lắng nghe người khác và xử lí tình huống
Xem thêm bài viết khác
- 1. Đánh dấu X vào trước những thời điểm phù hợp để gặp thầy cô trao đổi về điều em cần.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu vào mức độ phù hợp với em.
- 1. Đánh dấu X vào ô trống dưới trang phục phù hợp với các địa điểm sau:
- Sắp xếp thứ tự ưu tiên và chỉ ra những lí do để em xác định khoản chi ưu tiên đó.
- Em sẽ nói và làm như thế nào để vun đắp và giữ gìn tình cảm với bạn bè, thầy cô trong những tình huống sau?
- 1. Đánh dấu X vào mức độ thực hiện các việc làm của em để tạo bầu không khí gia đình vui vẻ.
- Hoàn thiện sơ đồ tư duy sau về vấn đề nảy sinh trong quan hệ gia đình em.
- Viết vào chỗ trống người mà em có thể chia sẻ những băn khoăn khi bước vào tường trung học cơ sở.
- Viết những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của em đến các thành viên trong gia đình vào bảng sau:
- Với những tình huống em có thể gặp khi tham gia các hoạt động nơi công cộng, em đã làm gì để thực hiện nói, cười đủ nghe?
- Tô màu vào trước những vấn đề em gặp phải trong mối quan hệ bạn bè. Viết hướng khắc phục của em trong vấn đề đó.
- Dựa vào tình huống sau, em hãy: - Đánh dấu X vào ô vuông nếu là đặc điểm của A - Đánh dấu X vào ô tròn nếu là đặc điểm của em.