Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Con người có thể hạn chế tác hại của lũ lụt không? Bằng cách nào?
20 lượt xem
Câu 4: Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết: Con người có thể hạn chế tác hại của lũ lụt không? Bằng cách nào?
Bài làm:
- Em nghĩ, con người hoàn toàn có thể hạn chế tác hại của lũ lụt.
- Để hạn chế lũ lụt, cần thực hiện các biện pháp sau:
- Trồng rừng để giữa nước và hạn chế tốc độ chảy tràn của nước.
- Xây hồ chứa và làm thủy lợi để điều hòa mực nước.
- Dùng phương tiện khoa học không gây hại cho môi trường làm tan mây để tránh mưa lớn gây lũ…
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
- Tập quán là gì? Điều kiện áp dụng tập quán theo quy định
- Bài học rút ra từ bài nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật hiện tương
- Em tán thành hay không tán thành các ý kiến sau? Tại sao?
- Thế nào là mâu thuẫn? Thế nào là mặt đối lập? Những mặt đối lập có quan hệ với nhau như thế nào mới tạo thành mâu thuẫn? Cho ví dụ?
- Chúng ta phải luôn luôn đổi mới phương pháp học tập. Theo em, đấy có phải là yêu cầu của phủ định biện chứng không? Tại sao?
- Trong cuộc sống hàng ngày, ta cần phải phê bình và tự phê bình như thế nào mới phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?
- Hãy tìm hiểu về những hoạt động của lớp, trường, địa phương em thể hiện truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta
- Theo em, hạnh phúc của học sinh trung học là gì?
- Hãy tìm hiểu về các hoạt động, các phong trào xây dựng quê hương của học sinh trường em, của thanh niên ở địa phương em.
- Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? Tại sao?
- Thế nào là “thống nhất” giữa các mặt đối lập? Cho ví dụ?