Giải bài 16C: Về thăm quê ngoại
Giải bài 16C: Về thăm quê ngoại - Sách VNEN tiếng Việt lớp 3 trang 127. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Kể lại cho các bạn nghe về 1 thành phố, thị xã hoặc vùng quê mà em biết?
2-3-4-5. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc
6. Trao đổi trong nhóm, cùng nhau trả lời các câu hỏi sau:
a. Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu thơ nào trong bài cho bạn biết điều đó? (Đọc 6 dòng thơ đầu).
b. Quê ngoại của bạn nhỏ ở đâu? (Đọc 10 dòng thơ đầu - khổ thứ nhất).
c. Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? (Đọc 4 dòng thơ cuối khổ thứ nhất).
d. Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo? (Đọc 4 dòng thơ cuối bài).
B. Hoạt động thực hành
2. Quan sát tranh, tìm các từ ngữ chỉ sự vật, công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn và ghi vào vở.
3. Chép đoạn văn sau vào vở và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
Các dân tộc Việt Nam
Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Đồng bào Kinh hay Tày Mường hay Dao Gia-rai hay Ê-đê Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau sướng khổ cùng nhau no đói giúp nhau.
4. Chọn làm phần a hoặc phần b theo hướng dẫn.
a. - (châu hay trâu): Bạn em đi chăn ........... , bắt được nhiều ........... chấu.
- (chật hay trật): Phòng họp ........... chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất .............. tự.
- (chầu hay trầu): Bọn trẻ ngồi ............ hẫu, chờ bà ăn ........... rồi kể chuyện cổ tích.
b. - (bão hay bảo): Mọi người ......... nhau dọn dẹp đường làng sau cơn .........
- (vẽ hay vẻ): Em .......... mấy bạn ........... mặt tươi vui đang trò chuyện.
- (sữa hay sửa): Mẹ em cho em bé uống ........... rồi ........... soạn đi làm.
Xem thêm bài viết khác
- Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ in đậm
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người trong tranh đang làm gì?
- Trong bài thơ trên, những con vật nào được nhân hoá? Những vật ấy được nhân hoá bằng cách nào? Em thích hình ảnh nào? vì sao?
- Vẽ vào vở một nhân vật em thích trong câu chuyện Cô giáo tí hon theo tưởng tượng của em.
- Quan sát tranh, tìm các từ ngữ chỉ sự vật, công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn và ghi vào phiếu học tập
- Nói về một người bạn thông minh mà em biết?
- Thi tìm nhanh từ về chủ điểm Nghệ thuật:
- Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
- Xếp tranh đúng thứ tự trong câu chuyện Hũ bạc của người cha
- Mỗi nhóm học sinh đến góc học tập lấy bảng nhóm đã kẻ sẵn
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì? Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- Em quan sát và đọc tên các hành tinh trong bức ảnh