Giải bài 22B: Thế giới của sắc màu
Giải bài 22B: Thế giới của sắc màu - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 42. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Nêu nhận xét của em về màu sắc của những sự vật dưới đây:
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: Chợ tết
3. Tìm lời giải nghĩa hoặc hình ảnh thích hợp với mỗi từ ngữ, ghi vào vở:
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
(1) Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? Dựa vào bài thơ, em hãy cùng bạn tả lại khung cảnh đó.
(2) Mỗi người đến chợ Tết với nhừng dáng vẻ riêng ra sao? Nói tiếp đê hoàn thành câu:
- Những thằng cu áo đỏ ...
- Vài cụ già ...
- Cô yếm thăm ...
- Thằng em bé ...
- Hai người thôn ...
- Con bò vàng ...
(3) Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi chợ Tết có điểm gì chung?
(4) Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy.
7. Đọc lại ba bài văn tả cây cối Cây mai tứ quý, Cây gạo, Sầu riêng và nêu nhận xét.
a) Tác giả mỗi bài văn quan sát cây theo trình tự như thế nào? Đánh dấu + vào từng ô thích hợp
| Bài | Quan sát từng bộ phận của cây | Quan sát từng thời kì phát triển của cây |
| Cây mai tứ quý | ||
| Cây gạo | + (từng thời kì phát triển của bông gạo) | |
| Sầu riêng |
b) Tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào?
| Các giác quan | Chi tiết được quan sát |
| Thị giác (mắt nhìn) | Cây mai tứ quý:.. Cây gạo:.. sầu riêng:... |
| Vị giác (lưỡi nếm) | Vị ngọt của trái sầu riêng |
| Thính giác (tai nghe) | Cây gạo: tiếng chim hót. |
| Khứu giác (mũi ngửi) | Hương thơm của sầu riêng: ... |
c. Chỉ ra những hình ảnh so sánh và nhân hóa mà em thích. Theo em, các hình ảnh so sánh và nhân hóa này có tác dụng gì?
So sánh: Cây mai tứ quý: ....... Cây gạo: .................. Sầu riêng: ..............
Nhân hóa: Cây gạo .................
B. Hoạt động thực hành
2. Quan sát ảnh thiên nga. Nêu nhận xét của em về chim thiên nga
3. Sắp xếp lại thứ tự các tranh dưới đây cho đúng với cốt truyện Con vịt xấu xí em vừa nghe kể
b. Dựa vào tranh em hãy lể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
4. Trả lời câu hỏi:
a. Ai là “con vịt xấu xí” trong truyện này? Vì sao nhân vật đó bị xem là “xấu xí”?
b. Qua câu chuyện, An-đéc-xen muốn nói gì với các em? Chọn ý trả lời em thích:
- Đừng cho người khác là xấu xí chỉ vì họ không giống mình.
- Đừng lấy mình làm mẫu đế đánh giá người khác.
- Bạn sẽ xấu hố khi cùng hùa nhau dè bỉu một người.
- Thật tiếc cho những ai không cảm nhận được cái đẹp.
- Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác, yêu thương người khác.
Xem thêm bài viết khác
- Tìm đọc hoặc nghe kể một câu chuyện về người có sức khỏe đặc biệt
- Quan sát các tấm ảnh dưới dây, trả lời câu hỏi: Em nghĩ gì khi ngắm những bức ảnh trên? Nói 3-4 câu về hình ảnh đẹp trong một tấm ảnh ở trên hoặc trong tranh ảnh em sưu tầm
- Cùng người thân tìm hiểu về đồ dùng, trang phục... của các dân tộc trên đất nước ta
- Giải bài 24C: Làm đẹp cuộc sống
- Giải bài 27A: Bảo vệ chân lí
- Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì khác nhau?
- Viết đoạn mở bài (theo cách mở bài gián tiếp) cho một trong ba bài văn tả cây phượng, cây hoa mai hoặc cây dừa, theo gợi ý sau:
- Quan sát tranh trống đồng Đông Sơn và cho biết những gì được khắc trên mặt trống.
- Cùng người thân sưu tầm (tìm đọc hoặc nghe kể) một câu chuyện về tinh thần lạc quan, yêu đời
- Giải bài 25A: Bảo vệ lẽ phải
- Viết vào vở một đoạn văn nói về hoạt động du lịch của em cùng gia đình
- Em hiểu câu "Đi một ngày đàng, học một sàng khôn" nghĩa là gì?