Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã làm để chăm sóc gia đình. Giải thích lí do cho mức độ thực hiện những việc làm đó từng việc làm đó.
25 lượt xem
Nhiệm vụ 3: Thực hiện những việc làm chăm sóc gia đình thường xuyên
Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với những việc em đã làm để chăm sóc gia đình. Giải thích lí do cho mức độ thực hiện những việc làm đó từng việc làm đó.
| TT | Những việc làm chăm sóc gia đình | Thường xuyên | Hiếm khi | Lí do |
| 1 | Chào, hỏ thăm, chuyện trò với người thân | |||
| 2 | Chăm sóc người thân những lúc mệt mỏi | |||
| 3 | Tham gia làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ, người thân | |||
| 4 | Việc làm khác |
Bài làm:
| TT | Những việc làm chăm sóc gia đình | Thường xuyên | Hiếm khi | Lí do |
| 1 | Chào, hỏ thăm, chuyện trò với người thân | x | khi gặp người lớn phải chào hỏi lễ phép | |
| 2 | Chăm sóc người thân những lúc mệt mỏi | x | Do em chưa có nhiều kinh nghiệm chăm sóc người khác | |
| 3 | Tham gia làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ, người thân | x | Giúp bố meh đỡ mệt hơn | |
| 4 | Việc làm khác: giúp mẹ giặt quần áo | x | Giúp mẹ đỡ đau lưng |
Xem thêm bài viết khác
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 3: Xây dựng tình bạn tình thầy trò
- Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng người lao động
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình
- Khoanh tròn vào số thứ tự những việc em đã làm để góp phần giảm thiểu biến đổi khí hậu.
- 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề. 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 5: Kiểm soát chi tiêu
- Chia sẻ việc chế tạo và sử dụng chiếc lọ thần kì của em. Viết một số nội dung mà em thấy thú vị nhất ở mỗi chiếc lọ.
- 1. Hoàn thiện bảng sau đây để xây dựng kế hoạch phỏng vấn nghệ nhân
- Viết những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của em đến các thành viên trong gia đình vào bảng sau:
- [CTST] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chủ đề 9: Tôn trọng người lao động
- 1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn.
- 1. Đánh dấu X vào trước những biểu hiện của cơ thể khi em nóng giận. Điền thêm biểu hiện khác của em vào chỗ trống.