Giải bài 19: Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ tài nguyên môi trường biển
Giải bài 19: Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ tài nguyên môi trường biển - Sách VNEN khoa học xã hội lớp 9 tập 2 trang 27. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động khởi động
Dựa vào hiểu biết của bản thân, kết hợp với những kiến thức đã học, hãy cho biết nước ta có thể phát triển được ngành kinh tế nào liên quan đến biển. Nêu hiểu biết của em về một ngành kinh tế biển mà em biết.
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu về biển đảo Việt Nam
Quan sát hình 1 và 2, đọc thông tin, hãy:
Xác định vị trí, phạm vi vùng biển nước ta.
Kể tên một số đảo, quần đảo lớn, đông dân và một số đảo, quần đảo xa bờ ở nước ta
2. Tìm hiểu tình hình phát triển tổng hợp kinh tế biển
Đọc thông tin sau, kết hợp với quan sát hình 3, hãy hoàn thành bảng theo yêu cầu sau:
| Ngành kinh tế biển | Tiềm năng để phát triển | Hiện trạng phát triển |
| Khai thác, nuôi trồng và chế biến hải sản | ||
| Du lịch biển - đảo | ||
| Khai thác và chế biến khoáng sản biển | ||
| Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển |
3. Tìm hiểu vấn đề bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo
Quan sát hình 4, kết hợp đọc thông tin và hiểu biết của em, hãy:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn tới sự giảm sút tài nguyên và ô nhiễm môi trường biển đảo
- Cho biết hậu quả của ô nhiễm môi trường biển - đảo
- Nêu các phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển đảo.
C. Hoạt động luyện tập
1. Cho bảng số liệu sau:
Sản lượng dầu thô khai thác, dầu thô xuất khẩu của nước ta giai đoạn 2000 - 2014
| Năm | 2000 | 2005 | 2010 | 2014 |
| Dầu thô khai thác | 16,3 | 18,5 | 15,0 | 17,3 |
| Dầu thô xuất khẩu | 15,4 | 18,0 | 8,1 | 9,3 |
- Vẽ biểu đồ sản lượng dầu thô khai thác, dầu thô xuất khẩu của nước ta giai đoạn 2000 - 2014
- Nêu nhận xét
2. Phát triển tổng hợp kinh tế biển có ý nghĩa như thế nào đối với nền kinh tế và bảo vệ an ninh quốc phòng của đất nước.
3. Tìm trên lược đồ hình 3 một số cảng biển và bãi tắm ở nước ta
D-E. Hoạt động vận dụng - tìm tòi mở rộng
Chọn một trong hai nhiệm vụ sau và thực hiện:
1. Sưu tầm tài liệu về chủ quyền của hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa của Việt Nam
2. Sưu tầm hình ảnh, bài viết về tình hình ô nhiễm môi trường biển và giải pháp bảo vệ môi trường biển
Xem thêm bài viết khác
- Kể tên những địa danh (trường học, đường phố, làng xã) nơi em sinh sống hoặc em biết mang tên những nhà cách mạng tiền bối (Trần Phú, Lê Hồng Phong, Hà Huy Tập...)
- Đọc thông tin, quan sát lược đồ, cho biết: Tại sao Nhật đảo chính Pháp? Đảng cộng sản Đông Dương đã có chủ trương và khẩu hiệu như thế nào để đưa phong trào cách mạng đi lên?
- Giải thích vì sao sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương, Việt Nam bị chia cắt thành hai miền. Nhiệm vụ đặt ra đối với mỗi miền lúc này là gì?
- Lập bảng thống kê thành tưu của Liên Xô trong công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 - 1950)
- Giải thích vì sao ở Đồng bằng sông Hồng có sản lượng lương thực đứng thứ hai cả nước, nhưng bình quân lương thực theo đầu người lại thấp hơn nước bình quân của cả nước?
- Quan sát hình 1, kết hợp với hiểu biết của em, hãy giới thiệu về tự nhiên và con người Tây Nguyên?
- Nhận xét chỉ số phát triển giá trị sản xuất công nghiệp so với năm trước ở các tỉnh thuộc Bắc Trung Bộ giai đoạn 2012 - 2014?
- Đọc thông tin, kết hợp với những hiểu biết của em, hãy trình bày những thuận lợi và khó khăn của của khí hậu đối với sự phát triển và phân bố nông nghiệp
- Đọc thông tin, kết hợp với quan sát lược đồ, hãy trình bày nét nổi bật của tình hình các nước Đông Nam Á trước và sau năm 1945?
- Trong quá trình phát triên từ ASEAN 5 thành ASEAN 10, em ấn tượng với sự kiện nào nhất? Vì sao?
- Vì sao các nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau?
- Vẽ trục thời gian (theo mẫu) và điền những thắng lợi có tính chất bước ngoặt của nhân dân hai miền Nam - Bắc trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975)