doisong yhoc suc khoe 37136 Tre sieng ta p the du c thuo ng ho c to t
- [Kết nối tri thức] Giải lịch sử 6 bài 18: Bước ngoặt đầu thế kỉ X Hướng dẫn học bài 18: Bước ngoặt đầu thế kỉ X trang 84 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
- Trắc nghiệm tiếng anh 5 unit 9: What did you see at the zoo? (Test 2) Bài có đáp án. Bài tập trắc nghiệm tiếng anh 5 unit 9: What did you see at the zoo? (Test 2) . Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 13: Từ tế bào đến cơ thể Hướng dẫn học bài 13: Từ tế bào đến cơ thể trang 76 sgk Khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
- Vì sao nói protein có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể? Câu 2: Vì sao nói protein có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?
- Giải bài Luyện từ và câu: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Bài học với những bài tập nhằm giúp các em rèn luyện cách thay thế từ ngữ trong đoạn văn để liên kết câu, tránh hiện tượng lặp từ gây nhàm chán. KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải các bài tập dễ dàng, hiệu quả. Các em hãy cùng theo dõi nhé!
- Muốn xác định kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? Câu 1: Muốn xác định kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội cần phải làm gì?
- Duyên hải Nam Trung Bộ đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như thê nào? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 99 sgk Địa lí 9Duyên hải Nam Trung Bộ đã khai thác tiềm năng kỉnh tế biển như thê nào?
- Ghi lại vào vở định nghĩa về các thể loại văn học dân gian theo mẫu: b) Ghi lại vào vở định nghĩa về các thể loại văn học dân gian theo mẫu:Truyền thuyếtTruyện cổ tíchTruyện cườiTruyện ngụ ngônCa dao – dân caTục ngữChèo &nbs
- Đối lập với cái ác, cái thiện được biểu hiện như thế nào qua đoạn trích? Câu 3: (Trang 121 - SGK Ngữ văn 9) Đối lập với cái ác, cái thiện được biểu hiện như thế nào qua đoạn trích?(Gợi ý phân tích:Cảnh ông Ngư và gia đình cứu vớt Vân Tiên.Lời nói của ô
- Trắc nghiệm lịch sử 6 chương 1: Khái quát lịch sử thế giới cổ đại (P1) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm lịch sử 6 chương 1: Khái quát lịch sử thế giới cổ đại (P1). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- NTBS được biểu hiện trong mới quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thể nào? Câu 2: NTBS được biểu hiện trong mới quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thể nào?Gen ( một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin
- Trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P4) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P4). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Câu 3: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Đấu tranh cho một thế giới hòa bình"
- Biết hiệu điện thế UMN = 3 V. Hỏi đẳng thức nào sau đây chắc chắn đúng ? Câu 5: SGK trang 29:Biết hiệu điện thế UMN = 3 V. Hỏi đẳng thức nào sau đây chắc chắn đúng ?A. VM = 3 V.B. VN = 3 V.C. VM – VN = 3 V.D. VN – VM = 3 V.
- Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới bao nhiêu vôn? Câu 1: Trang 51 - SGK vật lí 9 Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới bao nhiêu vôn?
- Sự phát triển của Cam-pu-chia thời Ăng-co được biểu hiện như thế nào ? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1: Sự phát triển của Cam-pu-chia thời Ăng-co được biểu hiện như thế nào ?
- Những lời đầu tiên khi Kiều nói với Hoạn Thư có giọng điệu như thế nào? Câu 2: (Trang 108 - SGK Ngữ văn 9) Những câu thơ còn lại tả cảnh Thúy Kiều báo oánNhững lời đầu tiên khi Kiều nói với Hoạn Thư có giọng điệu như thế nào?Thái độ của Kiều thể hiệ
- Trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P3) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P3). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P5) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P5). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P2) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm vật lí 10 chương 7: Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (P2). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
- Những nguyên nhân nào tạo nên sự phát triển nông nghiệp các thế kỉ X – XV? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 95 – sgk lịch sử 10Những nguyên nhân nào tạo nên sự phát triển nông nghiệp các thế kỉ X – XV?
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới Câu 4: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"
- Hãy cụ thể hoá các nội dung sau đây bằng những cách diễn đạt khác nhau: b) Hãy cụ thể hoá các nội dung sau đây bằng những cách diễn đạt khác nhau:– Lí do cần viết thư (điện) chúc mừng hoặc thăm hỏi.– Suy nghĩ và cảm xúc của người gửi đối với tin vui ho
- Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các thế kỉ XVI – XVIII? Câu 2: Trang 115- sgk lịch sử 10Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các thế kỉ XVI – XVIII?