Giải bài 25B: Không quên cội nguồn
Giải bài 25B: Không quên cội nguồn - Sách VNEN tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 79. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi:
a. Bức tranh vẽ cảnh gì? Mỗi em nói một câu về vẻ đẹp của cảnh trong tranh.
b. Em hiểu cửa sông nghĩa là gì?
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài: "Cửa sông"
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B cho phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
a. Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?
2. Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế nào?
Dựa vào nội dung bài thơ, hãy nói tiếp để hoàn thành câu
- Cửa sông là nơi những dòng sông cần mẫn ...
- nơi nước ngọt ... nơi biến ...
- nơi nước ngọt của những con sông và nước mặn của biển cả ... nơi cá tôm ...
- nơi những chiếc thuyền câu ...
- nơi những con tàu ...
- nơi tiễn ...
c. Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều gì về "tấm lòng" của cửa sông đối với cội nguồn?
B. Hoạt động thực hành
1. Chọn và viết bài văn miêu tả theo một trong những đề bài dưới đây:
- Đề 1: Tả quyển sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5, tập 2
- Đề 2: Tả cái đồng hồ báo thức
- Đề 3: Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích
- Đề 4: Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em
4. Dựa vào tranh vẽ dưới đây, em hãy kể lại từng đoạn câu chuyện
5. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Xem thêm bài viết khác
- Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Hãy miêu tả một hình ảnh mà em thích nhất.
- Viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây (lá hoặc hoa, quả, rễ, thân)
- Các vế câu tron mối câu ghép sau được nối với nhau bằng những quan hệ từ nào?
- Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào từng chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp (thương, cầu kiều, khác giống, ăn cơm, cá ươn)
- Viết vào vở phần mở bài cho một trong các đề bài dưới đây theo hai cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
- Quan sát hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em, ghi lại các chi tiết quan sát được?
- Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì ? Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ như thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nước ?
- Viết vào vở dàn ý của một trong các bài văn trên
- Những từ in đậm trong đoạn văn dưới đây được dùng để chỉ ai? Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì?
- Giải bài 34B: Trẻ em sáng tạo tương lai
- Nghe người thân kể hoặc tìm đọc một câu chuyện nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
- Nói với người thân cảm nghĩ một bức tranh làng Đông Hồ mà em thich