timkiem gấu tím
- Tìm quả chứa từ ngữ không cùng nhóm trên mỗi cây 3. Tìm quả chứa từ ngữ không cùng nhóm trên mỗi cây4. Thực hiện các yêu cầu dưới đâya) Sắp xếp lại các từ ngữ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành câu mới:Con cháu chăm sóc ông bà Xếp hạng: 3
- Tìm những câu văn miêu tả trong bài Chú đất Nung. 5. Tìm những câu văn miêu tả trong bài Chú đất Nung. Xếp hạng: 3
- Phân tích đề và tìm ý cho đề bài dưới đây : b) Phân tích đề và tìm ý cho đề bài dưới đây :Đề bài : Suy nghĩ về đạo lí "Uống nước nhớ nguồn".Trả lời các câu hỏi sau (chọn một hoặc nhiều ý trả lời đúng cho mỗi Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng 2. Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng Xếp hạng: 3
- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào? LUYỆN TẬP1. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào?a) Nước dâng lên cuồn cuộn.b) Mưa dầm dề ngày này qua ngày khác.2. Đặt một câu hỏi về mùa nước nổi theo mẫu Ai thế nào? Xếp hạng: 3
- Tìm những từ chỉ hoạt động trong khổ thơ sau đây: 4. Tìm những từ chỉ hoạt động trong khổ thơ sau đây:Con mẹ đẹp saoNhững hòn tơ nhỏ Chạy như lăn tròn Trên sân, trên cỏ &nbs Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu về câu hỏi và dấu chấm hỏi: a. Ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao.... 7. Tìm hiểu về câu hỏi và dấu chấm hỏi: a. Ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc Người tìm đường lên các vì sao.b. Các câu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai?c. Những dấu hiệu nào giúp Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu về nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) 3. Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi:a) Chị Dậu vừa nói vừa mếu:- Thôi u không ăn, để phần cho con. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. U không muốn ăn tranh của con. Con cứ Xếp hạng: 3
- Em hãy tìm đọc sách, báo hoặc tra cứu trên mạng Internet để tìm hiểu khái niệm, tác dụng của những nhóm cây trồng sau đây: E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng1. Em hãy tìm đọc sách, báo hoặc tra cứu trên mạng Internet để tìm hiểu khái niệm, tác dụng của những nhóm cây trồng sau đây:Cây lương thựcCây công nghi Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu một trò chơi dân gian tại địa phương em 2. Tìm hiểu một trò chơi dân gian tại địa phương em Xếp hạng: 3
- Thảo luận, tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau. Viết các từ tìm được vào vở? 4. Thảo luận, tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau. Viết các từ tìm được vào vở?a. Con trâu ăn cỏb. Đàn bò uống nước dưới sông Xếp hạng: 3
- Kể tên những loại thức ăn, đồ uống gây hại cho tim, mạch? Những việc các bạn nhỏ đã thực hiện để phòng bệnh thấp tim? 5. Quan sát và kể têna. Quan sát các hình dưới đâyb. Kể tên:Những loại thức ăn, đồ uống gây hại cho tim, mạch?Những việc các bạn nhỏ đã thực hiện để phòng bệnh thấp tim? Xếp hạng: 3
- Em sẽ tìm kiếm sự hỗ trợ như thế nào khi Vận dụng 1.Em sẽ tìm kiếm sự hỗ trợ như thế nào khi:a.Bị mất ba lôb. Bị say xe2. Làm thẻ thông tin cá nhân.3.Chia sẻ với các bạn về cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn ở nơ Xếp hạng: 3
- Đọc văn bản sau và tìm hiểu nghĩa của từ ngọt E. Hoạt động tìm tòi mở rộng.Đọc văn bản sau và tìm hiểu nghĩa của từ ngọt Xếp hạng: 3
- Thi đặt câu với từ tìm được ở hoạt động 4 5. Thi đặt câu với từ tìm được ở hoạt động 4 Xếp hạng: 3
- Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận xét trên. Câu 7. (Trang 5 SGK lí 8) Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận xét trên. Xếp hạng: 3
- Viết vào vở một số việc đề phòng bệnh thấp tim? 4. Viết vào vở một số việc đề phòng bệnh thấp tim Xếp hạng: 3
- Soạn bài làng: Mục E hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm và giới thiệu với các bạn trong lớp 1-2 truyện ngắn hoặc bài thơ viết về tình cảm quê hương, đất nước................................................ Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài tìm hiểu chung về văn miêu tả Soạn văn 6 bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
