timkiem nhận biết cảm xúc trẻ tự kỷ
- Tìm đọc một câu chuyện kể về Bác Hồ. Kể lại câu chuyện đã đọc. Nói cảm xúc ca em sau khi đọc chuyện. Đọc mở rộng1. Tìm đọc một câu chuyện kể về Bác Hồ.2. Kể lại câu chuyện đã đọc. Nói cảm xúc của em sau khi đọc chuyện. Xếp hạng: 4,8 · 4 phiếu bầu
- Sự khác biệt về tự nhiên và thế mạnh kinh tế của 2 tiểu vùng Đông bắc và Tây bắc Sự khác biệt về tự nhiên và thế mạnh kinh tế của 2 tiểu vùng Đông bắc và Tây bắc được KhoaHoc giải thích chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn tham khảo đáp án và học tốt môn Địa lí 9. Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Đọc phần giới thiệu tập thơ Nhật kí trong tù và nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ đề từ của tập nhật kí: A. Hoạt động khởi độngĐọc phần giới thiệu tập thơ Nhật kí trong tù và nêu cảm nhận của em về 4 câu thơ đề từ của tập nhật kí:Tháng 8 – 1942, Hồ Chí Minh từ Pác Bó (Cao Bằng) bí Xếp hạng: 3
- Dàn ý phân tích nhân vật Huấn Cao Dàn ý phân tích nhân vật Huấn Cao trong Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân được KhoaHoc tổng hợp và đăng tải trong bài viết dưới đây hỗ trợ học sinh trong quá trình xây dựng dàn ý và chuẩn bị bài viết hoàn chỉnh. Xếp hạng: 3
- Phân tích nét riêng trong cách biểu hiện cảm xúc và sáng tạo hình ảnh của bài thơ Con cò của Chế Lan Viên Câu 8: Phân tích nét riêng trong cách biểu hiện cảm xúc và sáng tạo hình ảnh của bài thơ Con cò của Chế Lan Viên Xếp hạng: 3
- Hãy viết một đoạn văn cảm nhận về tình cảm gia đình trong bài thơ Nói với con Câu 2: Hãy viết một đoạn văn cảm nhận về tình cảm gia đình trong bài thơ Nói với con. Xếp hạng: 2,5 · 2 phiếu bầu
- Em biết gì về những nhân vật lịch sử sau đây: Tôn Trung Sơn (Trung Quốc), Thiên Hoàng Minh Trị (Nhật Bản), vua Nô-rô-đôm (Cam-pu-chia), vua Tự Đức, vua Hàm Nghi (Việt Nam) A. Hoạt động khởi độngEm biết gì về những nhân vật lịch sử sau đây: Tôn Trung Sơn (Trung Quốc), Thiên Hoàng Minh Trị (Nhật Bản), vua Nô-rô-đôm (Cam-pu-chia), vua Tự Đức, vua Hàm Nghi (Việt N Xếp hạng: 3
- Phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) vào thời điểm anh chị cảm thấy xúc động nhất (chào cờ, nghe truyện lịch sử, đi thăm nghĩa trang liệt sĩ, thăm mộ người thân...) Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ của anh (chị) vào thời điểm anh chị cảm thấy xúc động nhất (chào cờ, nghe truyện lịch sử, đi thăm nghĩa trang liệt sĩ, thăm mộ người thân...) Xếp hạng: 3
- Em hãy đọc và cho biết các hình ảnh dưới đây nói đến những quyền nào của trẻ em? Dựa vào thông tin 1 và thông tin 2, em hãy cho biết trẻ em có những quyền và bổn phận cơ bản nào? 2. Khám pháEm hãy đọc và cho biết các hình ảnh dưới đây nói đến những quyền nào của trẻ em?Em hãy đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:Dựa vào thông tin 1 và thông tin 2, em hãy c Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- [KNTT] Giải VBT Tiếng Việt 2 bài 16: Tạm biệt cánh cam Giải VBT tiếng việt 2 tập 2 bài 16: Tạm biệt cánh cam sách "Kết nối tri thức với cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Dùng hiểu biết của mình để làm sáng tỏ nhận định: Văn học Việt Nam thể hiện đời sống tâm tư, tình cảm, quan niệm về chính trị, đạo đức, thẩm mỹ của con người Việt Nam Câu 3 (Trang 13 – SGK) Dùng hiểu biết của mình để làm sáng tỏ nhận định: Văn học Việt Nam thể hiện đời sống tâm tư, tình cảm, quan niệm về chính trị, đạo đức, thẩm mỹ của con ngư Xếp hạng: 3
- Qua các khúc ru, em cảm nhận tình cảm của người mẹ đối với con như thế nào? Câu 4: (Trang 154 - SGK Ngữ văn 9) Qua các khúc ru, em cảm nhận tình cảm của người mẹ đối với con như thế nào? Nhận xét về mối liên hệ giữa lời ru trực tiếp của người mẹ với hoàn Xếp hạng: 3
- Tìm trong văn bản một số hình ảnh của ba đứa trẻ hàng xóm qua sự cảm nhận tinh tế của A-li-ô-sa, sau đó phân tích và bình luận những hình ảnh đó. Câu 3: trang 233 sgk Ngữ Văn 9 tập mộtTìm trong văn bản một số hình ảnh của ba đứa trẻ hàng xóm qua sự cảm nhận tinh tế của A-li-ô-sa, sau đó phân tích và bình luận những hình ảnh đó. Xếp hạng: 3
- Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) ghi lại cảm nhận của em về nhân vật Thái y lệnh họ Phạm, trong đó có sử dụng tính từ và cụm tính từ. Gạch dưới các tính từ và cụm tính từ trong đoạn văn. C. Hoạt động luyện tập.1. Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) ghi lại cảm nhận của em về nhân vật Thái y lệnh họ Phạm, trong đó có sử dụng tính từ và cụm tính từ. Gạch dưới các tính từ Xếp hạng: 3
- Nói về một tâm gương thiếu nhi dũng cảm mà em biết A. Hoạt động cơ bản1. Nói về một tâm gương thiếu nhi dũng cảm mà em biếtQuan sát bức tranh trong bài Gra-vốt ngoài chiến lũy và nói xem bạn nhỏ đang làm gì? Xếp hạng: 3
- Cây tre rất gần gũi, thân thuộc với con người Việt Nam. Hãy giới thiệu một số tư liệu về tre đã được chuẩn bị sẵn. A. Hoạt động cơ bản1. Cây tre rất gần gũi, thân thuộc với con người Việt Nam. Hãy giới thiệu một số tư liệu về tre đã được chuẩn bị sẵn. Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Chủ đề này đã giúp em kiểm soát cảm xúc nóng giận và lo lắng trong các tình huống giao tiếp như thế nào? Nhiệm vụ 10: Xử lí tình huốngChủ đề này đã giúp em kiểm soát cảm xúc nóng giận và lo lắng trong các tình huống giao tiếp như thế nào? Xếp hạng: 3 · 1 phiếu bầu
- Tình cảm được diễn tả trong bốn bài ca dao là tình cảm gì? Em có nhận xét gì về những tình cảm đó? Câu 1 (Phần Luyện tập -Trang 36) Tình cảm được diễn tả trong bốn bài ca dao là tình cảm gì? Em có nhận xét gì về những tình cảm đó? Xếp hạng: 3
- Bô giúp trẻ những gì? Thầy giáo giúp trẻ những gì? (4) Bô giúp trẻ những gì? (Đọc khổ thơ 4).(5) Thầy giáo giúp trẻ những gì?(6) Theo em, ý nghĩa của bài thơ này là gì?a. Trước khi có trẻ con, trái đất không hề có cỏ cây.b. Khi mới đư Xếp hạng: 3
