khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

doisong yhoc suc khoe 53381 check tac hai cua ruou bia den tung bo phan co the

  • Tóm tắt nhân vật Tràng ngắn gọn nhất Tóm tắt nhân vật Tràng ngắn gọn nhất được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Trong văn bản trên, tác giả bàn luận về hiện tượng gì trong đời sống? Hiện tượng ấy có những biểu hiện như thế nào? Tác giả có nêu rõ được vấn đề đáng quan tâm của hiện tượng đó không? Tác giả đã làm thế nào để người đọc nhận ra hiện tượng ấy? 4. Tìm hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốnga) Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBỆNH LỀ MỀ        Trong đời sống hiện nay có một hiện tượng khá phổ Xếp hạng: 3
  • Trình bày và giải thích đặc điểm phân bố dân cư nước ta Trình bày và giải thích đặc điểm phân bố dân cư nước ta - Địa lí 9 được giáo viên KhoaHoc giải đáp chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
  • Nghị luận văn học dạng phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm Văn nghị luận về giá trị nhân đạo là dạng văn tương đối khó đối với học sinh. Để làm được dạng văn này yêu cầu các em không chỉ cần có sự cảm thụ văn học tốt mà còn cần có quá trình tổng hợp, bao quát được mọi vấn đề, quan trong hơn cả là các em phải hiểu được các giá trị trong tác phẩm để có thể giới thiệu nổi bật được chúng. Bài viết dưới đây, KhoaHoc sẽ đưa ra khung để làm Xếp hạng: 3
  • Phân tích đoạn cuối tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu Phân tích đoạn cuối tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Cảm nhận về nhân vật Tràng trong tác phẩm “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân Cảm nhận về nhân vật Tràng trong tác phẩm “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
  • Viết PTHH của phản ứng xảy ra khi cacbon tác dụng với các chất 2. Viết PTHH của phản ứng xảy ra khi:a) cacbon tác dụng với các chất: sắt III oxit, chì II oxit (khi nung nóng).b) cacbon monoxit tác dụng với oxi, đồng II oxit.c) cacbon dioxit tác dụng với natri hid Xếp hạng: 3
  • Em từng vô ý làm tổn thương người khác hay chưa? Nếu có, sự việc ấy xảy ra như thế nào? Chuẩn bị đọcEm từng vô ý làm tổn thương người khác hay chưa? Nếu có, sự việc ấy xảy ra như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Phân tích nét đẹp của phong cảnh và tâm trạng của tác giả trong khổ thơ đầu  Câu 1: Trang 39 sgk ngữ văn 11 tập 2 Phân tích nét đẹp của phong cảnh và tâm trạng của tác giả trong khổ thơ đầu. Xếp hạng: 3
  • Em hãy nhận xét về thể thơ, nhịp điệu, giọng điệu của bài thơ. Các yếu tố ấy có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện tư tưởng tình cảm, cảm xúc của bài thơ? Em hãy nhận xét về thể thơ, nhịp điệu, giọng điệu của bài thơ. Các yếu tố ấy có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện tư tưởng tình cảm, cảm xúc của bài thơ? Xếp hạng: 3
  • Theo em, mạng lưới sông ngòi dày đặc của nước ta có ảnh hưởng như thế nào đến ngành giao thông vận tải? Trang 139 sgk Địa lí 10Theo em, mạng lưới sông ngòi dày đặc của nước ta có ảnh hưởng như thế nào đến ngành giao thông vận tải? Xếp hạng: 3
  • Thế nào là bón phân hợp lí và tác dụng của biện pháp đó đối với năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường? Câu 3: Trang 31 - sgk sinh học 11Thế nào là bón phân hợp lí và tác dụng của biện pháp đó đối với năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường? Xếp hạng: 3
  • Theo em có thể lược bỏ bốn câu cuối bài bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt được không ? Vì sao ? 2. Theo em có thể lược bỏ bốn câu cuối bài bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt được không ? Vì sao ? Xếp hạng: 3
  • Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò được bổ sung, biến đổi như thế nào qua các đoạn thơ? e) Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò được bổ sung, biến đổi như thế nào qua các đoạn thơ? Xếp hạng: 3
  • Nêu và phân tích cảm nhận của anh (chị ) về vẻ đẹp nghệ thuật của tác phẩm Câu 4: Trang 49 sgk ngữ văn 12 tập 2Nêu và phân tích cảm nhận của anh (chị ) về vẻ đẹp nghệ thuật của tác phẩm Xếp hạng: 3
  • Cấu tạo của hai câu sau có gì khác nhau ?.... 3. Rút gọn câu.a) Cấu tạo của hai câu sau có gì khác nhau ?(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở.(2) Chúng ta cần phải học ăn, học nói, học gói, học mở.b) Tìm các từ có thể làm chủ ngữ Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • So sánh sự giống và khác nhau của hai phần mở sau đây trong bài văn nghị luận về tác phẩm Ông già và biển cả với đề bài: Luyện tậpBài tập 1: Trang 116 sgk ngữ văn 12 tập 2So sánh sự giống và khác nhau của hai phần mở sau đây trong bài văn nghị luận về tác phẩm Ông già và biển cả với đề bài: "Cảm nhận về Xếp hạng: 3
  • Trình bày quan điểm của em về tác hại của gia tăng dân số đối với sự phát triển của con người d. Trình bày quan điểm của em về tác hại của gia tăng dân số đối với sự phát triển của con người Xếp hạng: 3
  • Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì? 3-4-5. Đọc, giải nghĩa, luyện đọc6. Thảo luận, trả lời câu hỏi:Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì?Bộ phậnHình ảnh so sánhTàu (lá) dừa.......Qủa dừa....... Xếp hạng: 3
  • Tại sao có thể nói sự hình thành cơ cấu nông – lâm-ngư nghiệp của vùng góp phần tạo thế liên hoàn trong phát triển cơ cấu kinh tế theo không gian? Câu 2: Trang 156 – sgk địa lí 12Tại sao có thể nói sự hình thành cơ cấu nông – lâm-ngư nghiệp của vùng góp phần tạo thế liên hoàn trong phát triển cơ cấu kinh tế theo không gian? Xếp hạng: 3
  • Trong nhà ở một vài khu vực có thể bố trí chung trong cùng một khu vực. Hãy ghép các khu vực trong nhà ở cho dưới đây thành từng nhóm sao cho phù hợp nhất. C . Hoạt động luyện tập1. Đọc thông tin2. Làm bài tập Trong nhà ở một vài khu vực có thể bố trí chung trong cùng một khu vực. Hãy ghép các khu vực trong nhà ở cho dưới đây thành từng Xếp hạng: 3
  • Nghị luận văn học dạng phân tích giá trị hiên thực của tác phẩm Giá trị hiện thực tạm định nghĩa là giá trị nói lên những bộ mặt hiện thực của cuộc sống mà từ đó khi nhìn vào đấy người ta biết rằng hiện thực nước ta lúc bấy giờ phải sống như thế nào. Đã có khá nhiều tác phẩm nói lên được giá trị hiện thực thông qua tác phẩm của mình. Vậy để phân tích giá trị đó, học sinh cần phải thực hiện qua các bước nào? Hãy tham khảo khung làm bài và Xếp hạng: 3
  • Chỉ trên hình vẽ các bộ phận của miền hút và chức năng của chúng. Câu 1: Chỉ trên hình vẽ các bộ phận của miền hút và chức năng của chúng. Xếp hạng: 3
  • Giải bài 33 sinh 6: Hạt và các bộ phận của hạt Bài 33, chúng ta nghiên cứu về các bộ phận của hạt và phân biệt các loại hạt. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi. Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2025 khoahoc.com.vn