sukien su kien 29103 Linh My nan nhan chat doc da cam da thang
- Chọn một trong ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh thanh niên) là người kể chuyện, sau đó chuyển đoạn văn trích ở mục I thành một đoạn khác, sao cho nhân vật, sự kiện, lời văn và cách kể phù hợp với người thứ nhất. b. Chọn một trong ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh thanh niên) là người kể chuyện, sau đó chuyển đoạn văn trích ở mục I thành một đoạn khác, sao cho nhân vật, sự kiện, lời v Xếp hạng: 3
- Phân tích tính thuyết phục của những kiến nghị mà văn bản đã đề xuất. Hãy chỉ ra những tác dụng của từ vì vậy trong việc liên kết các thành phần của văn bản c. Phân tích tính thuyết phục của những kiến nghị mà văn bản đã đề xuất. Hãy chỉ ra những tác dụng của từ vì vậy trong việc liên kết các thành phần của văn bản Xếp hạng: 3
- Dựa vào dàn ý đã lập, nói về cảnh em chọn để tả 3. Dựa vào dàn ý đã lập, nói về cảnh em chọn để tảLưu ý: Em nên trình bày sát theo dàn ý, trình bày cần ngắn gọn, rõ ràng, diễn đạt thành câu Xếp hạng: 3
- Nêu tình trạng suy giảm tài nguyên rừng và suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta. Các biện pháp bảo vệ rừng và bảo vệ đa dạng sinh học? Câu 9: Nêu tình trạng suy giảm tài nguyên rừng và suy giảm đa dạng sinh học ở nước ta. Các biện pháp bảo vệ rừng và bảo vệ đa dạng sinh học? Xếp hạng: 3
- Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên? Câu 1: Trang 86 – sgk địa lí 4Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên? Xếp hạng: 3
- Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết quyền bình đẳng giữa các tôn giáo có ý nghĩa như thế nào? Và để quyền bình đẳng giữa các tôn giáo được thực hiện Câu 4: Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết quyền bình đẳng giữa các tôn giáo có ý nghĩa như thế nào? Và để quyền bình đẳng giữa các tôn giáo được thực hiện, nhà nước ta đã Xếp hạng: 3
- Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ Gọi dạ bảo vâng. Câu 6: (Trang 71 - SGK Ngữ văn 8) Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ Gọi dạ bảo vâng. Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 10 tập 1. Xếp hạng: 3
- Em đã làm gì để chăm sóc ông, bà khi ông, bà ốm? C. Hoạt động ứng dụngEm đã làm gì để chăm sóc ông, bà khi ông, bà ốm? Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài luyện nói văn biểu cảm về sự vật, con người Soạn văn 7 bài luyện nói văn biểu cảm về sự vật, con người giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Khi bác sĩ nói bệnh nhân mắc bệnh nan y về tình trạng sức khỏe của người đó thì phương châm hội thoại nào có thể không được tuân thủ? (2) Khi bác sĩ nói bệnh nhân mắc bệnh nan y về tình trạng sức khỏe của người đó thì phương châm hội thoại nào có thể không được tuân thủ? Mục đích của bác sĩ khi làm như vậy là gì? Xếp hạng: 3
- Soạn bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự giản lược nhất Soạn văn 6 bài sự việc và nhân vật trong văn tự sự giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Em đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa? A. Hoạt động khởi độngEm đã bao giờ dùng máy tính để giải một bài toán chưa? Hãy phát biểu lại bài toán này và kể lại cách em sử dụng máy tính để giải nó. Xếp hạng: 3
- [Cánh diều] Giải toán 2 bài: Em ôn lại những gì đã học Hướng dẫn giải bài: Em ôn lại những gì đã học trang 84 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Đọc kĩ thông tin hãy nêu đặc điểm, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của các cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân ta từ thế kỉ thứ I đến thế kỉ thứ X 5. Tìm hiểu các đặc điểm ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của các cuộc đấu tranh giành độc lậpĐọc kĩ thông tin hãy nêu đặc điểm, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của Xếp hạng: 3
- Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món "mầm đá"? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa như thế nào? Cuối cùng, chúa có được ăn "mầm đá" không? Vì sao? 2-3-4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc bài: "Mầm đá"5. Thảo luận, trả lời câu hỏi(1) Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món "mầm đá"?(2) Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa như thế nào?(3) Cuối Xếp hạng: 3
- Em đã làm được những quy định nào khi đến nơi công cộng? 3. Liên hệ Em đã làm được những quy định nào khi đến nơi công cộng? Xếp hạng: 3
- Mèo con đõ gặp chuyện gì? Mèo con đã làm gì khi ấy? Khám phá1. Đọc thơ và trẻ lời câu hỏiMèo con tha thổnMột mình trước sân -Bỗng tiến lại gầnMột cô mèo lạ. :Cô kêu: Mậệt quới |Nhờ cháu dìu côĐến chỗ ô tôĐậu bên hè phế.Mèo con Xếp hạng: 3
- Lập bảng biểu thị các giai đoạn lịch sử lớn của Cam –pu – chia? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỐI BÀI HỌCCâu 1: Lập bảng biểu thị các giai đoạn lịch sử lớn của Cam –pu – chia? Xếp hạng: 3
