timkiem kính áp tròng
- Trong tự nhiên, nước tồn tại ở thể nào? Cho ví dụ. A. Hoạt động cơ bản1. Liên hệ thực tế và trả lờiTrong tự nhiên, nước tồn tại ở thể nào? Cho ví dụ.
- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ? Câu 2: Trang 105 – sgk địa lí 4Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ?
- Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Trong lòng mẹ Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Trong lòng mẹ
- Trong mỗi hình từ 1 đến 7 có các hoạt động gì? 2. Quan sát và trả lờia. Trong mỗi hình từ 1 đến 7 có các hoạt động gì?
- Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy thích hợp vào mỗi ô trống: 3. Thực hiện nhiệm vụ nêu trong phiếu bài tậpĐiền dấu chấm hoặc dấu phẩy thích hợp vào mỗi ô trống:Đêm trăng trên Hồ Tây Hồ về thu, nước trong vắt, mênh mông ( ) Trăng toả sáng rọi
- Cảm nhận về nhân vật Tôi trong tác phẩm Tôi đi học Câu 3: Cảm nhận về nhân vật Tôi trong tác phẩm Tôi đi học
- Chọn vần ong hoặc vần oong phù hợp với mỗi chỗ trống: B. Hoạt động thực hành4. Chọn vần ong hoặc vần oong phù hợp với mỗi chỗ trống: chuông xe đạp kêu kính c....vẽ đường c....làm x.... việcx..... nồi
- Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu in nghiêng? 4. Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu in nghiêng? Đồng hồ báo thức cổ truyề
- Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong bức tranh 3. Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong bức tranh4. Đặt và trả lời câu hỏi về hoạt động của 1-2 người có trong bức tranh ở bài tập 3.Mẫu: - Bố làm gì? - Bố tỉa lá c
- Em sẽ làm gì nếu là bạn trong tình huống dưới đây: 3. Xử lí tình huốngEm sẽ làm gì nếu là bạn trong tình huống dưới đây:Tình huống 1: Bị lạc trong siêu thị2. Bị lạc ở bến xe
- Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong đoạn văn sau: B. Hoạt động thực hành1. Thực hiện yêu cầu trên phiếu bài tậpEm đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong đoạn văn sau:Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh mỗi câu chuyện mỗi vở kịch mỗi cuôri
- Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây: B. Hoạt động thực hành1. Mỗi bạn đọc thuộc 1 hoặc 2 khổ thơ2. Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ dưới đây:a. Trẻ em như búp trên cành
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Khi con tu tú Câu 5: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Khi con tu tú"
- Tìm từ ngữ chỉ đồ vật trong các đoạn thơ dưới đây 3.Tìm từ ngữ chỉ đồ vật trong các đoạn thơ dưới đây4. Đặt và trả lời câu hỏi về công dụng của các đồ dùng học tập ở bài tập 3. Mẫu: Cây thước dùng để làm gì? - Cây thư
- Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người trong tranh đang làm gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người trong tranh đang làm gì?
- Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan chưa? Vì sao? 2-3-4-5. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc6. Thảo luận, trả lời câu hỏi:Bạn nhỏ trong câu chuyện đã là con ngoan chưa? Vì sao?
- Chọn vần oai hoặc vần oay phù hợp với mỗi chỗ trống: B. Hoạt động thực hành3. Chọn vần oai hoặc vần oay phù hợp với mỗi chỗ trống: a. trồng kh....b. hí h...c. nước x..d. quả x...'
- Nói về những cuộc thi đấu thể thao trong các ảnh sau: 3. Nói về những cuộc thi đấu thể thao trong các ảnh sau:
- 1. Em thích được ở trong ngôi nhà nào hơn? Vì sao? 1. Em thích được ở trong ngôi nhà nào hơn? Vì sao?2. Điều gì xảy ra với mỗi bạn nhỏ trong mỗi hình sau? Vì sao?3. Em đồng tình hay không đồng tình với mỗi việc làm sau? Vì sao?
- Nói với người thân về tên của một vài bạn trong lớp Vận dụngNói với người thân về tên của một vài bạn trong lớp.
- Nói với bạn những điều em thấy trong bức tranh dưới đây. Khởi độngNói với bạn những điều em thấy trong bức tranh dưới đây:
- Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu? Câu 1: Trang 145 sgk Sinh học 6Tại sao lại có cây trồng? Nguồn gốc của nó từ đâu?
- Thực vật có vai trò gì trong việc điều hòa khí hậu Câu 2: Tranh 148 sgk Sinh học 6Thực vật có vai trò gì trong việc điều hòa khí hậu.
- Những người trong ảnh làm gì? Những người này có tài gì? A. Hoạt động cơ bản1. Cùng xem ảnh và trả lời các câu hỏiNhững người trong ảnh làm gì?Những người này có tài gì?