sukien su kien 25829 Nha khoa hoc goc Viet duoc UNESCO trao giai
- Chơi trò chơi "hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật" B. Hoạt động thực hànhCâu 1: Trang 43 sách VNEN khoa học 4 tập 2Chơi trò chơi "hoàn thành sơ đồ trao đổi chất ở động vật" (Sgk) Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Tổ chức nhà nước thời Âu Lạc có điểm gì mới so với nhà nước thời Văn Lang? II. Nhà nước Âu LạcTổ chức nhà nước thời Âu Lạc có điểm gì mới so với nhà nước thời Văn Lang? Xếp hạng: 1 · 2 phiếu bầu
- Quan sát các hình dưới đây, theo em hình nào có liên quan đến sự kiện Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? 1.3 Quan sát các hình dưới đây, theo em hình nào có liên quan đến sự kiện Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Xếp hạng: 3
- Điều kiện tự nhiên ở Bắc Trung Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối vói sự phát triển kinh tế – xã hội. Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 85 sgk Địa lí 9Điều kiện tự nhiên ở Bắc Trung Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối vói sự phát triển kinh tế – xã hội. Xếp hạng: 3
- Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc ở châu Á (1918 – 1939) Phong trào độc lập dân tộc ở Châu Á (1918 – 1939) có nhiều nét chung, đồng thời nổi lên những đặc điểm của mỗi nước, mỗi khu vực như Ấn Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á. Để tìm hiểu kĩ hơn về vấn đề này, chúng ta cùng đến với bài học ngay sau đây. Xếp hạng: 3
- Trao đổi với các bạn về nội dung và ý nghĩa bài hát Tuần 11: Tham gia văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt NamHoạt động 5: Nghe và hát bài lớp chúng ta đoàn kếtTrao đổi với các bạn về nội dung và ý nghĩa bài hátHoạt động 6: Tìm hiểu nhữ Xếp hạng: 3
- Về ý nghĩa của bài thơ, có ý kiến cho rằng : bài thơ là tình cảm bà cháu đằm thắm, sâu nặng. Nhưng cũng có ý kiến nhấn mạnh: bài thơ là sự hòa điệu giữa tình cảm gia đình, tình bà cháu và tình quê hương, đất nước. Em tán thành vs ý kiến nào d. Về ý nghĩa của bài thơ, có ý kiến cho rằng : bài thơ là tình cảm bà cháu đằm thắm, sâu nặng. Nhưng cũng có ý kiến nhấn mạnh: bài thơ là sự hòa điệu giữa tình cảm gia đình, tình bà Xếp hạng: 3
- Các nhóm cùng trao đổi để bổ sung, hoàn thiện sơ đồ sau: A. Hoạt động khởi độngCác nhóm cùng trao đổi để bổ sung, hoàn thiện sơ đồ sau: Xếp hạng: 3
- Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo bằng cách ghi ý kiến của em vào bảng dưới đây. Câu 4: Em hãy phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo bằng cách ghi ý kiến của em vào bảng dưới đây. Xếp hạng: 3
- Đáp án đề 1 kiểm tra học kỳ 2 lịch sử 6 Đáp án đề 1 kiểm tra học kỳ 2 lịch sử 6 Xếp hạng: 3
- Đáp án đề 2 kiểm tra học kỳ 2 lịch sử 6 Đáp án đề 2 kiểm tra học kỳ 2 lịch sử 6 Xếp hạng: 3
- Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người. 2. Trao đổi với người thân về yêu cầu của bài văn tả người. Xếp hạng: 3
- Tính khoảng cách thời gian (theo thế kỉ và theo năm) của các sự kiện ghi trên bảng ở trang 6 so với hiện nay? Câu 3: Tính khoảng cách thời gian (theo thế kỉ và theo năm) của các sự kiện ghi trên bảng ở trang 6 so với hiện nay? Xếp hạng: 3
- Trao đổi với bạn bè để thảo luận một số vấn đề sau 2. Trao đổi với bạn bè để thảo luận một số vấn đề saua. Xác định kiểu nhà đặc thù ở địa phương emb. Đề xuất một số ý kiến về việc sắp xếp đồ đạc hợp lý trong loại nhà Xếp hạng: 3
- Hãy nêu ý nghĩa của phong trào nông dân đầu thế kỉ XVI? Câu 2: Trang 106 – sgk lịch sử 7Hãy nêu ý nghĩa của phong trào nông dân đầu thế kỉ XVI? Xếp hạng: 3
- Đọc thông tin, trao đổi và hoàn thành bảng theo gới ý sau : 3. Tìm hiểu các khối khí Đọc thông tin, trao đổi và hoàn thành bảng theo gợi ý sau :Tên khối khíNơi hình thànhĐặc điểmKhối khí nóngVĩ độ thấp Khối khí lạnh Khối khí l Xếp hạng: 3
- a Đọc bài thơ sau: SA BẤY. Hãy xác định các nhân vật, sự kiện trong các chuyện trên và thay nhau kể lại chuyện. C. Hoạt động luyện tập.1.a Đọc bài thơ sau: SA BẤY.Hãy xác định các nhân vật, sự kiện trong các chuyện trên và thay nhau kể lại chuyện. Xếp hạng: 3
- Trình bày những điểm tích cực và hạn chế của phong trào trên? Trang 60 sgk Lịch sử 9Trình bày những điểm tích cực và hạn chế của phong trào trên? Xếp hạng: 3
- Hãy tìm ví dụ về những sự kiện hay vật mang tin không biểu diễn thông tin bằng văn bản, hình ảnh hay âm thanh. E. Hoạt động tìm tòi, mở rộngHãy tìm ví dụ về những sự kiện hay vật mang tin không biểu diễn thông tin bằng văn bản, hình ảnh hay âm thanh. Xếp hạng: 3
