khampha khao co hoc 48292 khai quat mo nang mona lisa
- KHXH 9 bài 1: Dân cư Soạn bài 1 Dân cư - Sách VNEN khoa học xã hội lớp 9 trang 3 được giáo viên KhoaHoc biên soạn rõ ràng, chính xác với đầy đủ các câu hỏi, bài tập vận dụng có trong bài học nhằm hỗ trợ học sinh trong quá trình học bài cũng như nâng cao thành tích môn KHXH lớp 9. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Viết đoạn văn 4 - 5 câu kể lại một cuộc nói chuyện của một người thân với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích. 2. Viết đoạn văn 4 - 5 câu kể lại một cuộc nói chuyện của một người thân với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đó có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đ Xếp hạng: 4,2 · 9 phiếu bầu
- Tin 10 bài 1: Mạng máy tính với cuộc sống Giải Tin học 10 bài 1 Cánh diều - Mạng máy tính với cuộc sống được giáo viên KhoaHoc biên soạn chi tiết, chính xác nhằm giúp học sinh hoàn thiện đáp án cho các câu hỏi có trong bài học cũng như học tốt môn Tin lớp 10. Xếp hạng: 3
- Xác định các khu vực trên thế giới có mật độ dân số trên 250 người /km và các khu vực có mật độ dân số dưới 5 người/k 2. Phân bố dân cư thế giớiDựa vào hình 2 em hãy:- Xác định các khu vực trên thế giới có mật độ dân số trên 250 người /km² và các khu vực có mật độ dân số dưới 5 người/km²- Nê Xếp hạng: 3
- Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Toán Quốc Học Huế năm 2022 Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên Toán Quốc Học Huế năm 2022 do KhoaHoc đăng tải nhằm giúp học sinh được thử sức với nhiều dạng đề thi vào lớp 10 chuyên Toán của nhiều tỉnh thành trên khắp cả nước nhằm nâng cao thành tích bản thân. Xếp hạng: 3
- Nếu dùng biện pháp kĩ thuật để bắt ngô tự thụ phấn qua nhiều thế hệ thì sức sống của cây ngô sẽ giảm (hình 60.1), ta có thể dựa vào các quy luật di truyền - biến dị đã học để giải thích hiện tượng này như thế nào? A. Hoạt động khởi độngNếu dùng biện pháp kĩ thuật để bắt ngô tự thụ phấn qua nhiều thế hệ thì sức sống của cây ngô sẽ giảm (hình 60.1), ta có thể dựa vào các quy luật di truyền - Xếp hạng: 3
- 1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời. Đánh dấu X vào ô trống với cách ứng xử mà em lựa chọn. Nhiệm vụ 8: Ứng xử đúng mực với thầy cô 1. Chỉ rõ ý nghĩa/ hậu quả của mỗi cách ứng xử dưới đây khi thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết tr Xếp hạng: 3
- Bài học về sự đoàn kết vua tôi trong ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên có thể được vận dụng trong việc đoàn kết các tầng lớp nhân dân trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biên giới biển, hải đảo hiện nay như thế nào 2. Bài học về sự đoàn kết vua tôi trong ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên có thể được vận dụng trong việc đoàn kết các tầng lớp nhân dân trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyề Xếp hạng: 3
- Đáp án trắc nghiệm đề 3 kiểm tra học kì II toán 8 I. TRẮC NGHIỆMCâu 1: $ x = 4$ là nghiệm của phương trìnhA/ $3x - 1 = x - 5$ B/ $2x - 1 = x + 3$C/ $x - 3 = x - 2$ D/ $3x + 5 =-x - 2$Câu 2: Cho hai phương trình Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 1 đề 2 kiểm tra học kì II toán 8 ĐỀ THI1. Giải phương trình a) $8(3x-2) - 14x = 2(4-7x) +15x$b) $(3x-1)(x-3) - 9 + x^{2}$ = $0$c) $\left | x-2 \right |$ = $2x-3$d) $\frac{x+2}{x-2} - \frac{1}{x}$ = $\frac{2}{2(x-2)}$ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 5 đề 1 kiểm tra học kì II toán 8 5. Chứng minh rằng nếu $a,b,c$ là các số dương và $a + b + c = 1$ thì:$\left ( a + \frac{1}{a} \right )^{2}$ + $\left ( b + \frac{1}{b} \right )^{2}$ + $\left ( c + \frac{1}{c} \right )^{2}$ > $33$ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 1 đề 3 kiểm tra học kì II toán 8 II. TỰ LUẬNCâu 1: Giải phương trình và bất phương trình sau:a) $|3x| = x + 6$b) $\frac{x+2}{x-2} - \frac{1}{x}$ = $\frac{2}{x(x-2)}$c) $(x + 1)(2x – 2) – 3 > –5x – (2x + 1)(3 – x)$ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 2 đề 3 kiểm tra học kì II toán 8 Câu 2. Một tổ sản xuất theo kế hoạch mỗi ngày phải sản xuất 50 sản phẩm. Khi thực hiện mỗi ngày tổ sản xuất 57 sản phẩm. Do đó, tổ đã hoàn thành trước kế hoạch 1 ngày và còn Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 5 đề 2 kiểm tra học kì II toán 8 5. Cho tam giác $ABC$ vuông tại $A$ có $AH$ là đường cao. Vẽ $HD ⊥ AB ( D ∈ AB )$. $HE ⊥ AC ( E ∈ AC )$. $AB = 12$cm, $AC = 16 $cma) Chứng minh : $ΔHAC ∼ ΔABC$b) Chứng minh : $AH^{2}$ = $AD.AB$c) Chứng minh : $ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 2 đề 2 kiểm tra học kì II toán 8 2. Giải bất phương trình sau :$\frac{x-1}{3}$ - $\frac{3x+5}{2}$ $\geq $ $1 - \frac{4x+5}{6}$ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 3 đề 2 kiểm tra học kì II toán 8 3. Tìm giá trị lớn nhất của A = $x^{2} + 2x + 9$ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 4 đề 3 kiểm tra học kì II toán 8 Câu 4. Cho tam giác nhọn $ABC$, các đường cao $AD, BE, CF$ cắt nhau tại H.a) Chứng minh $ΔAEB và ΔAFC$ đồng dạng. Từ đó suy ra: AF.AB = AE.ACb) Chứng minh $∠AEF$ = $∠ABC$c) Cho AE = 3cm, AB = 6cm. Chứng mi Xếp hạng: 3
- Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy: Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏ Cho biết người ta có thể sử dụng nhiệt độ bên trong của Trái đất để làm gì? Câu 3: Dựa vào bảng ( trang 101 sgk vnen khoa học xã hội 6), hãy:Dùng compa vẽ mặt cắt bổ đôi của Trái đất, điền tên: lõi, lớp trung gian, lớp vỏCho biết người ta có thể sử dụng nhiệt đ Xếp hạng: 3
- Đáp án câu 3 đề 3 kiểm tra học kì II toán 8 Bài 3. Chứng minh rằng nếu a > 0, b > 0, c > 0 và a < b thì$\frac{a}{b} < \frac{a+c}{b+c}$ Xếp hạng: 3
